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− | '''Propósito del período:''' | + | {{Título}}'''Propósito del período:''' |
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| Las y los estudiantes organizados en equipos de trabajo, '''analizan''' los materiales para el debate y se asignan responsabilidades. | | Las y los estudiantes organizados en equipos de trabajo, '''analizan''' los materiales para el debate y se asignan responsabilidades. |
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| '''Materiales:''' argumentos a favor y en contra (ver carpeta de materiales). | | '''Materiales:''' argumentos a favor y en contra (ver carpeta de materiales). |
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− | |'''Momento'''
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− | |'''Actividad'''
| + | !Actividad |
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| |''Entrada'' | | |''Entrada'' |
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| 9. Aclare que el debate no es una competencia. | | 9. Aclare que el debate no es una competencia. |
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| + | {{#set: |
| + | Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS) |
| + | |Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad |
| + | |Grado=Secundaria |
| + | |Grado=Básico |
| + | |Grado=Básico 1er grado |
| + | |Competencia=4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. |
| + | |Saber declarativo=4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía. |
| + | |Saber declarativo=4.1.2. Derechos Humanos |
| + | }} |
| + | [[Categoría:Básico]] |
| + | [[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]] |