Cambios

== Competencias del CNB ==

== Competencias del CNB ==

''Competencia'' [[2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.]]

''Competencia 1:'' Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas, su origen y multicausalidad.

 

''Competencia 2:'' Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión.

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! Contenidos

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| rowspan="3" | 2.1. Identifica los retos que se deben enfrentar y estrategias a implementar, para lograr una sociedad incluyente.

| [[2.1.1. Explicación de las exclusiones heredadas e inventadas en la constitución histórica del Estado de Guatemala.|2.1.1. Explicación de las exclusiones heredadas e inventadas en la constitución histórica del Estado de Guatemala.]]

| rowspan="3"| 2.1. Identifica los retos que hay que enfrentar y estrategias a implementar, para lograr una sociedad incluyente.

| 2.1.1. Explicación de las exclusiones heredadas e inventadas en la constitución histórica del Estado de Guatemala.

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| [[2.1.4. Descripción de las formas en que se manifiesta la exclusión social: acceso a la educación, acceso a la salud entre otras.]]

| 2.1.4. Descripción de las formas en que se manifiesta la exclusión social: acceso a la educación, acceso a la salud y otros.

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| [[2.1.6. Explicación de las diferentes formas en que se manifiesta la exclusión política.]]

| 2.1.6. Explicación de las diferentes formas en que se manifiesta la exclusión política.

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| 2.2. Explica las características que debe adquirir un estado incluyente en el que se respeta la práctica de la democracia y el respeto a la diversidad cultural.

| 2.2. Explica las características que debe adquirir un estado incluyente en el que se respeta la práctica de la democracia y el respeto a la diversidad cultural.

| [[2.2.1. Construcción de una propuesta de un país ideal que incluya la unidad en la diversidad.|2.2.1. Construcción de  una propuesta de  un país ideal que incluya la unidad en la diversidad.]]

| 2.2.1. Construcción de una propuesta de un país ideal

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| 2.3. Reconoce los principios básicos que promueven el respeto a la diversidad.

| 2.3. Reconoce los principios básicos que promueven el respeto a la diversidad.

| [[2.3.1. Definición de un Estado democrático, estratégico, propositivo, multicultural y que promueva el consenso entre todos los sectores del país.]]

| 2.3.1. Definición de un estado democrático, estratégico, propositivo, multicultural y que promueve el consenso entre todos los sectores de país.

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