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Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Secuencia 1: Derechos Humanos/Análisis de un conflicto desde diferentes perspectivas/Tres perspectivas a analizar en un conflicto social (editar)

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=== '''Grupo 1: ¿Cuáles son las causas es el conflicto?''' ===

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1. Lean en grupo los artículos 26, 33, 34, 35 y 97 de la Constitución Política de la República de Guatemala. Conversen en equipo sobre los mismos, asegúrense que entienden el contenido de cada artículo. Hagan una breve síntesis de cada uno de ellos.

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1. Lean en grupo los artículos 26, 33, 34, 35 y 97 de la [https://www.oas.org/dil/esp/Constitucion_Guatemala.pdf| Constitución Política de la República de Guatemala.] Conversen en equipo sobre los mismos, asegúrense que entienden el contenido de cada artículo. Hagan una breve síntesis de cada uno de ellos.

2. Vuelvan a leer la noticia seleccionada. Aclaren dudas, corroboren información en otras fuentes.

Línea 36: Línea 36:

4. En una hoja mencionen esos derechos y cómo se ven afectados, tratando de explicarlo en pocas palabras y de manera que se entienda fácilmente.

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{{#set:

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Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)

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|Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad

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|Grado=Secundaria

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|Grado=Básico

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|Grado=Básico 1er grado

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|Competencia=4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.

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|Saber declarativo=4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.

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|Saber declarativo=4.1.2. Derechos Humanos

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}}

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[[Categoría:Básico]]

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[[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]]

Crgarciag

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