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Edu Trends/Mentoring/Definición: ¿en qué consiste el mentoring? (editar)

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== Definición comparativa ==
 
== Definición comparativa ==
 
No obstante, el término de mentoring, especialmente en el mundo académico, convive con otros como tutoría, asesoría, consejería y coaching, que se intercambian para referirse a procesos de apoyo educativo adicionales a los ofrecidos regularmente en las clases. Compararlo y distinguirlo de esos otros términos es valioso para la comprensión del mentoring dentro de un contexto educativo.
 
No obstante, el término de mentoring, especialmente en el mundo académico, convive con otros como tutoría, asesoría, consejería y coaching, que se intercambian para referirse a procesos de apoyo educativo adicionales a los ofrecidos regularmente en las clases. Compararlo y distinguirlo de esos otros términos es valioso para la comprensión del mentoring dentro de un contexto educativo.
 +
{| class="wikitable"
 +
|+Tabla 1. Análisis comparativo entre mentoring y términos afines en el mundo académico (tutoría, coaching, asesoría y consejería).
 +
|Criterio
 +
|Mentoring
 +
|Tutoría
 +
|Coaching
 +
|Asesoría
 +
|Consejería
 +
|-
 +
|Ejemplo de un profesional en el campo educativo
 +
|El mentor
    +
de un proyecto de laboratorio ciudadano
 +
|Tutor de una tesis de posgrado
 +
|El coach para la alfabetización digital de los docentes
 +
|El asesor de matemáticas en un departamento de universidad
 +
|Consejero académico- administrativo de un alumno de posgrado
 +
|-
 +
|Acción fundamental
 +
|Diálogo y ayuda
 +
|Enseñanza
 +
|Entrenamiento y motivación
 +
|Resolución de problemas
 +
|Orientación
 +
|-
 +
|Propósito fundamental
 +
|El crecimiento personal y profesional del aprendiz
 +
|Dirigir y retroalimentar el aprendizaje
 +
 +
del estudiante
 +
|Hacer una transformación en la actuación o desempeño del individuo o la organización
 +
|Resolver/corregir problemas concretos de aprendizaje
 +
|Orientar la toma de decisiones curriculares del alumno
 +
|-
 +
|La relación se enfoca
 +
 +
en el desarrollo personal y social
 +
|Sí
 +
|Sí/No
 +
|Sí/No
 +
|No
 +
|No
 +
|-
 +
|¿Qué tan protocolizada y jerárquica suele ser la relación entre el experto y aprendiz?
 +
|Poco
 +
|Bastante
 +
|Algo
 +
|Mucho
 +
|Mucho
 +
|-
 +
|Plazo al que tiende la duración de la relación
 +
|Largo
 +
|Medio/Largo
 +
|Medio
 +
|Corto
 +
|Largo
 +
|}
 +
'''Fuente:''' Observatorio de Innovación Educativa
    
[[Categoría:Educación]] [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]]
 
[[Categoría:Educación]] [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]]
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