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Guía para el desarrollo de la concreción curricular local/Marco general para el desarrollo de una concreción curricular (editar)

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Línea 67: Línea 67:

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| rowspan="9" |Currículo Nacional Base (nivel nacional)

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| rowspan="9"|[[Archivo:Corchete izquierdo.png|center]]

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| rowspan="9"|[[Archivo:Corchete izquierdo.png|center|261x261px]]

| rowspan="3" |Currículo del Pueblo Maya

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| rowspan="3" |[[Archivo:Corchete izquierdo.png|center]]

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| rowspan="3" |[[Archivo:Corchete izquierdo.png|center|89x89px]]

|Currículo escuela “a”

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Línea 77: Línea 77:

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| rowspan="3" |Currículo del Pueblo Garífuna

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| rowspan="3" |[[Archivo:Corchete izquierdo.png|center]]

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| rowspan="3" |[[Archivo:Corchete izquierdo.png|center|89x89px]]

|Currículo escuela “d”

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Línea 85: Línea 85:

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| rowspan="3" |Currículo del Pueblo Xinca

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| rowspan="3" |[[Archivo:Corchete izquierdo.png|center]]

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| rowspan="3" |[[Archivo:Corchete izquierdo.png|center|89x89px]]

|Currículo escuela “g”

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