Secuencia 3: Hacia una cultura de la legalidad
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Introducción
En esta secuencia se analizará como el Estado de Derecho se basa en una cultura de legalidad. Se conocerá el concepto y los principios de la cultura de legalidad y cómo el rol que cada quien desempeña puede contribuir en su fortalecimiento. Asimismo, las actividades propuestas invitan a las y los estudiantes a crear estrategias para promover la cultura de la legalidad en la comunidad y en el centro educativo.
Pregunta esencial para la secuencia
- ¿Cuál es la importancia que tiene la cultura de legalidad para la persona y la sociedad?
- ¿Cuál es el rol que debemos desempeñar para apoyar y promover la cultura de legalidad como personas y miembros de la comunidad?
Propósito de aprendizaje para la secuencia completa:
Al final de esta secuencia las y los estudiantes podrán:
- Reconocer que vivir en una cultura de legalidad fomenta el desarrollo integral y la seguridad ciudadana.
- Explicar el motivo por el cual las instituciones del gobierno y la comunidad deben trabajar en conjunto para combatir las amenazas al Estado de Derecho.
- Proponer estrategias que permitan a la comunidad escolar fomentar el Estado de Derecho y la cultura de legalidad.
Propuesta de evaluación final para la secuencia
- Formulación de preguntas para el concurso de “La liga del saber”
- Propuestas grupales para las “Ciudades Espaciales”
- Dibujos acerca de la ciudad sin ley y acerca de las comunidades en donde viven actualmente.
- Historietas acerca de los delitos que les han impactado y/o son frecuentes en sus comunidades.
- Análisis de casos grupales.
- Propuesta de afiche.
- Proyectos de vida individuales y colectivos.
Elementos de la secuencia
Período | Actividad | Aprendizajes clave | Propósito del período | Evaluación |
---|---|---|---|---|
1 | ¿Cuál es la importancia de las costumbres, las reglas y las leyes? | Explicar la importancia de una costumbre, una regla y una ley en una sociedad, así como la forma de contribuir a una mejor calidad de vida. | Las y los estudiantes:
Diferencian los términos de costumbres, reglas y leyes; y explican cómo estas guían las acciones en la sociedad. |
Formulación de preguntas para el concurso de “la liga del saber”. |
2 | ¿Qué es un Estado de Derecho? | Definir acciones integrales para promover el Estado de Derecho. | Explican el concepto del Estado de Derecho y reflexionan acerca de la importancia de apoyarlo con nuestras acciones y decisiones. | Propuestas grupales para las “ciudades espaciales”. |
3 y 4 | ¿Cuál es la diferencia entre un Estado de Derecho versus Estado con Derecho? | Analizar la razón por la que una sociedad regida por un Estado de Derecho es deseable.
Reconocer el rol y la responsabilidad individual de fortalecer, apoyar y actuar de acuerdo con el Estado de Derecho. |
Analizan las consecuencias para la persona y la sociedad cuando se deteriora el Estado de Derecho e identifican sus diferencias con el Estado con Derecho. | Dibujos acerca de la ciudad sin ley y acerca de las comunidades en donde viven actualmente. |
5 y 6 | ¿Qué es la cultura de la legalidad? | Visualizar que vivir en una cultura de legalidad fomenta el desarrollo integral y la seguridad ciudadana. | Identifican la importancia que tiene la cultura de legalidad para la persona y la sociedad. | Historietas acerca de los delitos que les han impactado y/o son frecuentes en sus comunidades. |
7 y 8 | ¿Cómo es la cultura de la legalidad en mi comunidad? | Analizar el motivo por el cual las habilidades y destrezas ayudan a fomentar una cultura de legalidad. | Analizan la importancia de contar con habilidades para vivir, como el pensamiento crítico y la toma de decisiones asertivas para la construcción y la promoción de la cultura de legalidad. | Análisis de casos grupales. |
9 | ¿Cómo las conductas delictivas son una amenaza al Estado de Derecho? | Reconocer y describir los problemas existentes en las comunidades. | Reconocen que las conductas delictivas debilitan el Estado de Derecho y se convierten en amenazas que perjudican la calidad de vida de las personas y la sociedad. | Propuesta de afiche. |
10 | ¿Cómo puedo promover la cultura de la legalidad? | Explicar el motivo por el cual las instituciones del gobierno y la comunidad deben trabajar en conjunto para combatir las amenazas al Estado de Derecho. | Proponen estrategias preventivas que le permitan a la comunidad escolar fomentar el Estado de Derecho y la cultura de legalidad. | Proyectos de vida individuales y colectivos. |