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- Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero (← enlaces | editar)
- 1.1.1. Places we visit: New vocabulary. (← enlaces | editar)
- 1.1.3. Routines: Adverbs of frequency. (← enlaces | editar)
- 1.1.2. Countries and nationalities: Adjectives. (← enlaces | editar)
- 1.1.4. Technology, actions, people and popular sports: Vocabulary related. (← enlaces | editar)
- 3.3.1. Gestures and mimics. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 1 (← enlaces | editar)
- 1.1.5. Word formation: nouns. (← enlaces | editar)
- 2.2.2. Things you enjoy doing: affirmative and negative sentences. (← enlaces | editar)
- 2.1.7. Preferences: likes and dislikes. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 2 (← enlaces | editar)
- 1.2.5. Expressions of disbelief: negatives. (← enlaces | editar)
- 1.2.6. Recalling an event: Past and past continuous. (← enlaces | editar)
- 2.1.1. Cities and places around the world: Phrases. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 3 (← enlaces | editar)
- 2.1.5. Future plans: future tense review. (← enlaces | editar)
- 2.2.3. Life experiences: past, present and future tense. (← enlaces | editar)
- 3.2.1. Daily facts: extract key information. (← enlaces | editar)
- 4.1.1. Sentences comparing people, places and objects. (← enlaces | editar)
- 4.1.7. Process to do something using sequencing words. (← enlaces | editar)
- 2.1.8. Description of processes: gerund. (← enlaces | editar)
- 2.1.2. Daily life: sentences. (← enlaces | editar)
- 1.2.1. Expressions used at the school and with family: statements, negatives, questions, short answers. (← enlaces | editar)
- 1.3.6. Processes: gerunds and infinitives. (← enlaces | editar)
- 3.2.5. Rules of a game: imperative. (← enlaces | editar)
- 4.3.2. Description of a sport or hobby including its rules. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 8 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 9 (← enlaces | editar)
- 3.2.2. Reading for gist and or detailed information. (← enlaces | editar)
- 3.2.3. Different topics: fiction and Information texts. (← enlaces | editar)
- 2.3.1. Life and own experiences: past tense review. (← enlaces | editar)
- 1.2.4. Words or phrases to express obligation, prohibition, permission: modal auxiliaries (can, could, have to, should). (← enlaces | editar)
- 4.3.4. Description of how to give a hand within the community. (← enlaces | editar)
- 2.1.4. Vacations sentences. (← enlaces | editar)
- 3.2.7. Main points of a story. (← enlaces | editar)
- 4.1.6. Write a narrative about a personal experience. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 14 (← enlaces | editar)
- 1.2.2. Expressions to ask for permission: Can and could. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 15 (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 16 (← enlaces | editar)
- 4.1.5. Topic sentence to develop a paragraph. (← enlaces | editar)
- 1.3.2. Jobs and responsibilities at the work place: zero and first conditional. (← enlaces | editar)
- 4.3.1. Description of a routine or a job description. (← enlaces | editar)
- 1.3.5. Comparison and contrast of people and places: comparative adjectives. (← enlaces | editar)
- Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Segundo Grado/Session 17 (← enlaces | editar)
- 1.1.6. Shopping: count and noncount nouns + quantifiers (much-many). (← enlaces | editar)
- 1.2.3. Suggestions: how about and why don’t … (← enlaces | editar)
- 1.3.4. Life experiences: present continuous tense. (← enlaces | editar)
- 1.3.3. Numbers, fractions and math symbols. (← enlaces | editar)