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| | ===Para practicar=== | | ===Para practicar=== |
| | <div style="background-color:#85A723; color:#ffffff; width:200px; padding:5px; ;border-radius:3px">[[Archivo:Cuaderno en blanco - icono.png|38px|link=Aprendizaje de la Lectoescritura/Cuaderno de prácticas#Para practicar III.1. Conciencia fonológica]] [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Cuaderno de prácticas#Para practicar III.1. Conciencia fonológica|<span style="color:#ffffff;"><small>Ir al Cuaderno de prácticas</small></span>]]</div> | | <div style="background-color:#85A723; color:#ffffff; width:200px; padding:5px; ;border-radius:3px">[[Archivo:Cuaderno en blanco - icono.png|38px|link=Aprendizaje de la Lectoescritura/Cuaderno de prácticas#Para practicar III.1. Conciencia fonológica]] [[Aprendizaje de la Lectoescritura/Cuaderno de prácticas#Para practicar III.1. Conciencia fonológica|<span style="color:#ffffff;"><small>Ir al Cuaderno de prácticas</small></span>]]</div> |
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| − | 1. Explique qué entiende por conciencia fonológica.
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| − | 2. Proponga una actividad que le permita determinar si un niño o niña ha desarrollado la conciencia fonológica.
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| − | 3. Aplique la actividad propuesta en el numeral anterior con dos niños de primer grado. Describa su experiencia y hallazgos. Luego compártala con un compañero.
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| − | 4. Escriba una actividad (distintas a las indicadas en el libro) para trabajar cada una de las destrezas relacionadas con el desarrollo de la conciencia fonológica.
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| − | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="85%"
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| − | ! style="width:30%"| Destreza
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| − | ! Actividad
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| − | | style="height:40px"| 1. Discriminación
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| − | | style="height:40px"| 2. Conteo
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| − | | style="height:40px"| 3. Combinación
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| − | | style="height:40px"| 4. Segmentación
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| − | | style="height:40px"| 5. Manipulación
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| | ==Conocimiento del principio alfabético== | | ==Conocimiento del principio alfabético== |