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| | == Desarrollo del plan == | | == Desarrollo del plan == |
| − | {| class="wikitable" style="font-size:85%; width:100%"
| + | https://www.youtube.com/watch?v=RX0VtkQOddw&t=4s |
| − | ! style="text-align:right"| Área
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| − | | colspan="5"|
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| − | ! style="width:15%"| Competencia
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| − | ! style="width:15%"| Indicadores
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| − | ! style="width:15%" | Saberes
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| − | ! Procedimientos
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| − | ! style="width:15%"| Evaluación
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| − | ! style="width:15%"| Recursos
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| − | ! ¿Qué capacidades habrá desarrollado el estudiante?
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| − | ! ¿Cómo se medirán?
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| − | ! ¿Qué conocimientos, actitudes y procedimientos se dominarán?
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| − | ! ¿Qué actividades de aprendizaje se desarrollarán?
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| − | ! ¿Qué actividades y herramientas de evaluación se aplicarán?
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| − | ! ¿Qué objetos materiales o digitales se necesitarán?
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| − | |MEDIO SOCIAL Y NATURAL 4. Realiza, cooperativamente, con independencia y cortesía las actividades que le son asignadas en su familia, escuela y comunidad.
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| − | |4.1. Practica hábitos de higiene, aseo personal, alimenticios y de vestuario, demostrando desarrollo de su autonomía personal.
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| − | |4.1.2. Utilización adecuada del jabón, agua, toalla y secado después del lavado o baño.
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| − | | style="height:1.5em"|Canción Pimpom es un muñeco, la cual habla sobre los hábitos higiénicos.
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| − | |Lista de cotejo
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| − | |DESTREZAS DE APRENDIZAJE 1. Clasifica diferentes estímulos visuales, auditivos (fonemas y grafemas) y hápticos, según sus rasgos distintivos.
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| − | |1.1. Establece relaciones entre las sensaciones que perciben con objetos o imágenes del ambiente que lo rodea.
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| − | |1.1.8. Identificación, en historias que escucha, palabras o expresiones que describen diferentes texturas: “piel suave", “cabello sedoso", “manos ásperas", “suelo húmedo", entre otras.
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| − | | style="height:1.5em" |Cuento Alberto no quiere ir a la Ducha
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| − | |COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
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| − | 1.Responde con gestos, movimientos y oralmente a mensajes escuchados en poemas, cuentos y textos diversos de su cultura y otras culturas
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| − | |1.1 Realiza juegos rítmicos y rimas según las indicaciones que se le dan.
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| − | |1.1.3. Creación del final de un cuento que escucha.
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| − | | style="height:1.5em" |Cuento Alberto no quiere ir a la Ducha
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| | == Anexos == | | == Anexos == |