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| | Esta rutina ayuda a los estudiantes a considerar diversas perspectivas dentro y en relación con un tema y a comprender que las personas pueden pensar y sentir de manera distinta como un aspecto clave de la convivencia. | | Esta rutina ayuda a los estudiantes a considerar diversas perspectivas dentro y en relación con un tema y a comprender que las personas pueden pensar y sentir de manera distinta como un aspecto clave de la convivencia. |
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| | Esta rutina consta de cuatro pasos: | | Esta rutina consta de cuatro pasos: |
| | # Estoy pensando en... tópico... desde el punto de vista de... | | # Estoy pensando en... tópico... desde el punto de vista de... |