Cambios

Es especialmente provechosa a la hora de enfrentarse a un nuevo tema. Ayudar a los estudiantes a hacer una tormenta de ideas, buscar nuevas perspectivas e imaginar diferentes papeles y preguntas derivadas de ese punto de vista. Puede ser utilizada después de leer un libro o un capítulo. Funciona muy bien cuando los estudiantes tienen dificultad para ver los puntos de vista de los demás o se posicionan en visiones extremas. Los temas o tópicos controversiales son ideales para este tipo de rutina.

Es especialmente provechosa a la hora de enfrentarse a un nuevo tema. Ayudar a los estudiantes a hacer una tormenta de ideas, buscar nuevas perspectivas e imaginar diferentes papeles y preguntas derivadas de ese punto de vista. Puede ser utilizada después de leer un libro o un capítulo. Funciona muy bien cuando los estudiantes tienen dificultad para ver los puntos de vista de los demás o se posicionan en visiones extremas. Los temas o tópicos controversiales son ideales para este tipo de rutina.

== Consejos para el uso de esta rutina: ==

== Consejos para el uso de esta rutina ==

Después de identificar un tema, el maestro pregunta a los estudiantes cuáles son sus puntos de vista. Se puede hacer en grupo o de manera individual. Hay que asegurarse de dar tiempo suficiente a los estudiantes para pensar sobre los diferentes puntos de vista. Si necesitan ayuda para encontrarlos se recomienda usar la siguiente pauta:

Después de identificar un tema, el maestro pregunta a los estudiantes cuáles son sus puntos de vista. Se puede hacer en grupo o de manera individual. Hay que asegurarse de dar tiempo suficiente a los estudiantes para pensar sobre los diferentes puntos de vista. Si necesitan ayuda para encontrarlos se recomienda usar la siguiente pauta:

# ¿Cómo se ve desde diferentes puntos de vista en el espacio y en el tiempo?

# ¿Cómo se ve desde diferentes puntos de vista en el espacio y en el tiempo?