Cambios

Presente al estudiante un dibujo de un rostro asi como de los ojos, nariz, orejas y boca, realizados con una sola línea continua, a lápiz.

Presente al estudiante un dibujo de un rostro asi como de los ojos, nariz, orejas y boca, realizados con una sola línea continua, a lápiz.

Pregúntele: ¿Qué le agregarías para que esta persona se vea llorando, sudando o mojándose?  

Pregúntele: ¿Qué le agregarías para que esta persona se vea llorando, sudando o mojándose?  

===Paso 2 Nuevos conocimientos===

===Paso 2 Nuevos conocimientos===

Pida al estudiante que practique efectos inanimados por medio de líneas (caída de un lápiz, lluvia fuerte, rebote de una pelota, entre

Pida al estudiante que practique efectos inanimados por medio de líneas (caída de un lápiz, lluvia fuerte, rebote de una pelota, entre

otros), creando las líneas con regla y, con la práctica, sustituyendo con el trazo a mano alzada.  

otros), creando las líneas con regla y, con la práctica, sustituyendo con el trazo a mano alzada.  

 

===Paso 3 Integración / Evaluación===

===Integración / Evaluación===

Solicite que el estudiante diseñe y cree las líneas y trazos alrededor de un objeto, animal o persona dibujada, según sus indicaciones,

Solicite que el estudiante diseñe y cree las líneas y trazos alrededor de un objeto, animal o persona dibujada, según sus indicaciones,

logrando el efecto indicado correcto (salpicadura, llanto, sudor, entre otros). El estudiante deberá observar las reacciones voluntarias de las personas.

logrando el efecto indicado correcto (salpicadura, llanto, sudor, entre otros). El estudiante deberá observar las reacciones voluntarias de las personas.