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| | === Conversatorio === | | === Conversatorio === |
| | Propicie en los estudiantes el intercambio de ideas y experiencias en el marco de la convivencia pacífica, pídales que se organicen en un círculo, de tal manera que puedan verse entre sí al momento de hablar o escuchar, pregúnteles si alguien quiere ser el moderador y proporcione las interrogantes que genere la conversación, a continuación, se presenta algunos ejemplos: | | Propicie en los estudiantes el intercambio de ideas y experiencias en el marco de la convivencia pacífica, pídales que se organicen en un círculo, de tal manera que puedan verse entre sí al momento de hablar o escuchar, pregúnteles si alguien quiere ser el moderador y proporcione las interrogantes que genere la conversación, a continuación, se presenta algunos ejemplos: |
| − | {| class="wikitable" | + | {| class="wikitable" style="width:75%" |
| − | |¿Por qué debo expresar mis emociones? | + | |style="width:33%"|¿Por qué debo expresar mis emociones? |
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| | ¿Qué pasa si no expreso mis emociones? | | ¿Qué pasa si no expreso mis emociones? |
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| Línea 113: |
Línea 114: |
| | ¿Hay emociones buenas y malas? | | ¿Hay emociones buenas y malas? |
| | |¿Qué pienso de la emoción...? | | |¿Qué pienso de la emoción...? |
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| | ¿Me he sentido así alguna veze? | | ¿Me he sentido así alguna veze? |
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Línea 120: |
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| | ¿Me gusta o me disgusta sentirme así? | | ¿Me gusta o me disgusta sentirme así? |
| − | |¿Qué hago si me siento enojado (a)? | + | |style="width:33%"|¿Qué hago si me siento enojado (a)? |
| | + | |
| | ¿Cómo me puedo reponer cuando esto me pasa? | | ¿Cómo me puedo reponer cuando esto me pasa? |
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