Cambios

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| <big>'''Aplicar conocimientos'''</big>

| <big>'''Aplicar conocimientos'''</big>

| style="border:solid 2px; border-color:#000000; padding:4px; border-radius:10px;| Para resolver el problema, los estudiantes deben tener conocimientos previos acerca de: numerales del 0 al 5 por lo menos y el concepto de cuadra.

| style="border:solid 2px; border-color:#000000; padding:4px; border-radius:10px;| Para resolver el problema, los estudiantes deben tener conocimientos previos acerca de: yardas, valor de la moneda, sumas y multiplicaciones.

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| <big>'''Reto'''</big>

| <big>'''Reto'''</big>

| style="border:solid 2px; border-color:#000000; padding:4px; border-radius:10px; | Este es un problema de resta. Supone cierto grado de dificultad para los estudiantes que aún no dominan las operaciones básicas. Ana camina 5 cuadras. ¿Cuántas cuadras la llevó su papá en bicicleta? ¿Qué operación debemos realizar

| style="border:solid 2px; border-color:#000000; padding:4px; border-radius:10px; | Este es un problema en el que los estudiantes deben realizar dos planteamientos para responder a las dos interrogantes. Cualquiera de las interrogantes puede resolverse realizando una suma: 1 yarda + 1 yarda + 1 yarda = 3 yardas 55 + 55 + 55 = 165 Pero también puede resolverlas por medio de la multiplicación.

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| <big>'''Nuevos Conocimientos'''</big>

| <big>'''Nuevos Conocimientos'''</big>

| style="border:solid 2px; border-color:#000000; padding:4px; border-radius:10px"| El nuevo conocimiento que se genera a partir de la resolución de este problema es el de aprender a restar.

| style="border:solid 2px; border-color:#000000; padding:4px; border-radius:10px"| El nuevo conocimiento que se genera a partir de la resolución de este problema es el realizar dos multiplicaciones, para responder las interrogantes que plantea el problema.

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