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a. Orientaciones metodológicas para el aula  
 
a. Orientaciones metodológicas para el aula  
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El modelo promueve que se apliquen metodologías y herramientas efectivas para el aprendizaje y desarrollo de la lectoescritura en L1
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El modelo promueve que se apliquen metodologías y herramientas efectivas para el aprendizaje y desarrollo de la lectoescritura en L1 y L2 de preprimaria a tercer grado de primaria, para que los estudiantes alcancen las competencias necesarias en ambos idiomas. Estas metodologías se fundamentan en la investigación (neurociencia) y la experiencia nacional mediante el desarrollo e implementación piloto de programas, estrategias y materiales con docentes y estudiantes.
 
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y L2 de preprimaria a tercer grado de primaria, para que los estudiantes alcancen las competencias necesarias en ambos idiomas.
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Estas metodologías se fundamentan en la investigación (neurociencia) y la experiencia nacional mediante el desarrollo
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e implementación piloto de programas, estrategias y materiales con docentes y estudiantes.
      
b. Formación del recurso humano (docente y personal técnico)
 
b. Formación del recurso humano (docente y personal técnico)
1840

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