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| 1.1.1 Participación en actividades de diálogo de conocimientos del Pueblo Xinka en la escuela y comunidad. | | 1.1.1 Participación en actividades de diálogo de conocimientos del Pueblo Xinka en la escuela y comunidad. |
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| 1.3.2 Utilización de diferentes formas de expresión de ideas, del tono de voz, los movimientos, el vocabulario adecuado según ocasión y personas a la que dirige el mensaje. | | 1.3.2 Utilización de diferentes formas de expresión de ideas, del tono de voz, los movimientos, el vocabulario adecuado según ocasión y personas a la que dirige el mensaje. |
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| + | Organizo con los estudiantes la entonación de la canción |
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| + | Wee matari lero lá. |
| + | Xanki Pa’ri xuyak taatita matatero tero lá. |
| + | Wee teero xuyak taatita matatero tero lá |
| + | Teero ikal haya nawu nanin matatero tero lá |
| + | Wee teero na kiwik nak matarile rile tero lá |
| + | Teero na haya tüüri Anita nanin matatero tero |
| + | Xiki Wee xa’ tiixiki, na tiikiya matareto tero lá |
| + | Xanki Pa’ri xuyak taatita matatero tero lá. |
| + | Wee teero xuyak taatita matatero tero lá |
| + | Teero ikal haya nawu nanin matatero tero lá |
| + | Wee teero na kiwik nak matarile rile tero lá |
| + | Teero na haya tüüri Anita nanin matatero tero lá |
| + | Xiki Wee xa’ tiixiki carmencita, na tiikiya matareto tero lá |
| + | Xanki Pa’ri xuyak taatita matatero tero lá. |
| + | Wee teero xuyak taatita matatero tero lá |
| + | Teero ikal haya nawu nanin matatero tero lá |
| + | Wee teero na kiwik nak matarile rile tero lá |
| + | Teero na haya tüüri Anita nanin matatero tero lá |
| + | Xiki Wee xa’ tiixiki, na tiikiya matareto tero lá |
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| + | ACTIVIDAD 1 |
| + | Organizo a los estudiantes en parejas. Los estudiantes interpretan la canción. |
| + | Interpretan de forma pausada, media y rápida de cada canción, |
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| + | ACTIVIDAD 2 |
| + | En forma grupal de hasta 4 integrantes crean una canción nueva. Interpretación de la canción cambiando el final utilizando las vocales a,e,i,o,u,ü. |
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| + | ACTIVIDAD 3 |
| + | En forma individual los estudiantes realizan una descripción corta sobre cada instrumento que aparece en la canción. |
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