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Serie Kemon Ch'abäl/Segundo grado/Sobre ruedas (editar)
Revisión del 03:14 10 ene 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
==Segundo día==
==Segundo día==
<div style="background-color:#006ad1; border-radius:10px; float:right; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:15%;">Aprendizaje: Que los niños y niñas se den cuenta que aunque todos y todas son diferentes, (en tamaño, fuerza, sexo, edad, cualidades, habilidades, etc.) tienen cosas en común: son personas y tienen los mismos derechos.</div>
''(20 minutos)''
''(20 minutos)''
Recuerde la lectura realizando un resumen con la técnica:
Recuerde la lectura realizando un resumen con la técnica:
La idea es que mediante la Identificación de sentimientos, poco a poco reconstruyan el contenido de relato y compruebe si comprendieron el contenido. Esto facilitará la realización de los ejercicios.
La idea es que mediante la Identificación de sentimientos, poco a poco reconstruyan el contenido de relato y compruebe si comprendieron el contenido. Esto facilitará la realización de los ejercicios.
==Para pensar y resolver==
===Para pensar y resolver===
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella azul.png|right|120px]]
(40 minutos)
(40 minutos)
Durante esta etapa realice lo siguiente:
Durante esta etapa realice lo siguiente:
*Lea las instrucciones asegurándose que todos y todas las comprendan.
*Es mejor que realicen los ejercicios de manera individual para socializarlos al final.
*Dé tiempo para que los niños y las niñas respondan cada serie.
*Muchos ejercicios tienen un ejemplo resuelto. Realícelo nuevamente para asegurar la comprensión.
*Al finalizar socialice las respuestas serie por serie dando participación a los niños y niñas.
*Deje que los niños y niñas lean individualmente la lectura y comprueben sus respuestas
'''¿Puedes subrayar los objetos que tienen ruedas?'''
'''¿Puedes subrayar los objetos que tienen ruedas?'''
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Segundo Grado p(19.3).png|center|350px]]
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Segundo Grado p(19.3).png|center|350px]]
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