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| '''Realice la dinámica «Lanzando la pelota»''' | | '''Realice la dinámica «Lanzando la pelota»''' |
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| #Organice a los participantes en un círculo. | | #Organice a los participantes en un círculo. |
| #Lance la pelota a uno de ellos. Solicite que diga su nombre y si asistió con anterioridad al aula para padres o es la primera vez. | | #Lance la pelota a uno de ellos. Solicite que diga su nombre y si asistió con anterioridad al aula para padres o es la primera vez. |
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− | Presente los objetivos | + | '''Presente los objetivos''' |
| #Motivar a los padres y madres para continuar asistiendo al aula para padres. | | #Motivar a los padres y madres para continuar asistiendo al aula para padres. |
| #Aprender sobre la importancia de aprender a leer y la relación de la lectura con el aprendizaje para la vida. | | #Aprender sobre la importancia de aprender a leer y la relación de la lectura con el aprendizaje para la vida. |
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| #Analice las respuestas y refuerce los puntos importantes del aula para padres. | | #Analice las respuestas y refuerce los puntos importantes del aula para padres. |
| |Recursos= | | |Recursos= |
− | #Cuartos de papel periódico, marcadores, crayones, lápices y cinta adhesiva. | + | #Cuartos de papel periódico |
| + | #marcadores |
| + | #crayones |
| + | #lápices |
| + | #cinta adhesiva. |
| }} | | }} |
| {{Guía de trabajo de aula para padres | | {{Guía de trabajo de aula para padres |
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| '''El apoyo a los hijos e hijas''' | | '''El apoyo a los hijos e hijas''' |
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− | #'''Lea la noticia de: ElPeriódico, 14 de marzo de 2015''' | + | #'''Lea la noticia de: ElPeriódico, 14 de marzo de 2015'''<br>“La mayoría de municipios de Guatemala registraron un aumento en el empadronamiento de personas analfabetas entre febrero de 2014 y el mismo mes de 2015. Según las estadísticas que maneja el Tribunal Supremo Electoral (TSE), el año pasado, por estas fechas, se habían contabilizado 1 millón 862 mil 244 personas con esta característica, mientras este año la cifra ascendió a 1 millón 888 mil 992. Un aumento de 26 mil 748 personas.” |
− | #:“La mayoría de municipios de Guatemala registraron un aumento en el empadronamiento de personas analfabetas entre febrero de 2014 y el mismo mes de 2015. Según las estadísticas que maneja el Tribunal Supremo Electoral (TSE), el año pasado, por estas fechas, se habían contabilizado 1 millón 862 mil 244 personas con esta característica, mientras este año la cifra ascendió a 1 millón 888 mil 992. Un aumento de 26 mil 748 personas.”
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| #Pregunte a los participantes si, en algún momento, han sentido la necesidad de haber estudiado o estudiado más y anime a dos participantes para que compartan su opinión. | | #Pregunte a los participantes si, en algún momento, han sentido la necesidad de haber estudiado o estudiado más y anime a dos participantes para que compartan su opinión. |
− | #Reflexione con los participantes acerca de los problemas que afronta una persona que no aprende a leer y escribir bien. Recuerde a los participantes que es importante apoyar a sus hijos e hijas a mejorar en la lectura y la escritura. | + | #Reflexione con los participantes acerca de los problemas que afronta una persona que no aprende a leer y escribir bien. Recuerde a los participantes que es importante apoyar a sus hijos e hijas a mejorar en la lectura y la escritura. <br>Esto se puede lograr mediante actividades de la vida cotidiana, por ejemplo: leer una receta, leer una noticia del periódico, leer un instructivo para usar alguna máquina o aparato, leer los rótulos de la comunidad y practicar las actividades que aprenden en las sesiones de aula para padres. |
− | #:Esto se puede lograr mediante actividades de la vida cotidiana, por ejemplo: leer una receta, leer una noticia del periódico, leer un instructivo para usar alguna máquina o aparato, leer los rótulos de la comunidad y practicar las actividades que aprenden en las sesiones de aula para padres.
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| |Recursos= | | |Recursos= |
| #El Periódico 14 de marzo de 2015 “La mayoría de municipios de Guatemala registraron un aumento en el empadronamiento de personas analfabetas entre febrero de 2014 y el mismo mes de 2015. Según las estadísticas que maneja el Tribunal Supremo Electoral (TSE), el año pasado, por estas fechas, se habían contabilizado 1 millón 862 mil 244 personas con esta característica, mientras este año la cifra ascendió a 1 millón 888 mil 992. Un aumento de 26 mil 748 personas.” | | #El Periódico 14 de marzo de 2015 “La mayoría de municipios de Guatemala registraron un aumento en el empadronamiento de personas analfabetas entre febrero de 2014 y el mismo mes de 2015. Según las estadísticas que maneja el Tribunal Supremo Electoral (TSE), el año pasado, por estas fechas, se habían contabilizado 1 millón 862 mil 244 personas con esta característica, mientras este año la cifra ascendió a 1 millón 888 mil 992. Un aumento de 26 mil 748 personas.” |
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| |Momento=Momento 5. Nos comprometemos | | |Momento=Momento 5. Nos comprometemos |
| |Desarrollo= | | |Desarrollo= |
− | [[Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(91).png|center|250px]]
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| #Motive para que los padres realicen las actividades que apoyan el desarrollo de la lectura que se trabajaron en la presente sesión. | | #Motive para que los padres realicen las actividades que apoyan el desarrollo de la lectura que se trabajaron en la presente sesión. |
| #Entregue y explique la hoja de trabajo de la sesión. «Lo que aprendí hoy» que sugiere como utilizar los rótulos de la comunidad para apoyar a sus hijos e hijas en el desarrollo de la lectoescritura. | | #Entregue y explique la hoja de trabajo de la sesión. «Lo que aprendí hoy» que sugiere como utilizar los rótulos de la comunidad para apoyar a sus hijos e hijas en el desarrollo de la lectoescritura. |
| + | [[Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(91).png|center|250px]] |
| |Recursos= | | |Recursos= |
| #Hoja de trabajo para los padres de la sesión. | | #Hoja de trabajo para los padres de la sesión. |