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, hace 5 años
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<quiz display=simple>
{ '''Primera serie'''<br><br>''Instrucciones:'' Analiza las siguientes descripciones de actividades en el aula y selecciona las que fueron encontradas como menos o más efectivas en las investigaciones presentadas en este fascículo. }
{Utilizar la mayor parte del tiempo de cada período de clases para explicar, dar ejemplos y hacer preguntas.
|type="()"}
+ Menos efectivas
- Más efectivas
{Limitar la cantidad de material que se enseña cada vez.
|type="()"}
+ Menos efectivas
- Más efectivas
{Combinar presentaciones cortas en clase con la práctica de los estudiantes en casa.
|type="()"}
+ Menos efectivas
- Más efectivas
{Pedir a los estudiantes que expliquen lo que han aprendido.
|type="()"}
+ Menos efectivas
- Más efectivas
{Revisar diariamente las tareas en clase, mientras los estudiantes realizan ejercicios.
|type="()"}
+ Menos efectivas
- Más efectivas
{Presentar una gran cantidad de ejemplos.
|type="()"}
+ Menos efectivas
- Más efectivas
{Averiguar si hay alguna pregunta antes de entregar las hojas de trabajo.
|type="()"}
+ Menos efectivas
- Más efectivas
{Presentar material nuevo cada día y dejar tareas para que los estudiantes practiquen en casa.
|type="()"}
+ Menos efectivas
- Más efectivas
{Preparar a los estudiantes para la práctica independiente.
|type="()"}
+ Menos efectivas
- Más efectivas
{Pensar en voz alta y modelar pasos para resolver problemas.
|type="()"}
+ Menos efectivas
- Más efectivas
</quiz>