| Línea 61: |
Línea 61: |
| | ! style="width:13%; background-color:#A3C1E2"| 5<sup>o</sup> | | ! style="width:13%; background-color:#A3C1E2"| 5<sup>o</sup> |
| | ! style="width:13%; background-color:#A3C1E2"| 6<sup>o</sup> | | ! style="width:13%; background-color:#A3C1E2"| 6<sup>o</sup> |
| − | |- valign="top" style="background-color:#ffffff" | + | |- valign="top" |
| | | Formas, patrones y relaciones | | | Formas, patrones y relaciones |
| | |Analiza las relaciones entre patrones y elementos geométricos que identifica para desenvolverse en el contexto. | | |Analiza las relaciones entre patrones y elementos geométricos que identifica para desenvolverse en el contexto. |
| Línea 70: |
Línea 70: |
| | |Utiliza formas geométricas, símbolos, signos y señales para el desarrollo de sus actividades cotidianas. | | |Utiliza formas geométricas, símbolos, signos y señales para el desarrollo de sus actividades cotidianas. |
| | |Produce información acerca de la utilización de figuras geométricas, símbolos, signos y señales observadas en contexto | | |Produce información acerca de la utilización de figuras geométricas, símbolos, signos y señales observadas en contexto |
| − | |- valign="top" style="background-color:#ffffff" | + | |- valign="top" |
| | |Matemáticas, ciencias y tecnología | | |Matemáticas, ciencias y tecnología |
| | |Relaciona el lenguaje y el pensamiento matemático con otras ciencias al utilizar representaciones variadas y tecnología apropiada para generar soluciones a problemas de su diario vivir. | | |Relaciona el lenguaje y el pensamiento matemático con otras ciencias al utilizar representaciones variadas y tecnología apropiada para generar soluciones a problemas de su diario vivir. |
| Línea 79: |
Línea 79: |
| | |Utiliza los conocimientos y las tecnologías para resolver problemas de su entorno inmediato. | | |Utiliza los conocimientos y las tecnologías para resolver problemas de su entorno inmediato. |
| | |Aplica los conocimientos y las tecnologías en el desarrollo del pensamiento científico | | |Aplica los conocimientos y las tecnologías en el desarrollo del pensamiento científico |
| − | |- valign="top" style="background-color:#ffffff" | + | |- valign="top" |
| | |La incertidumbre y la comunicación matemática | | |La incertidumbre y la comunicación matemática |
| | |Utiliza el análisis estadístico para argumentar los juicios y decisiones que toma. | | |Utiliza el análisis estadístico para argumentar los juicios y decisiones que toma. |
| Línea 88: |
Línea 88: |
| | |Argumenta a partir de los registros de información que obtiene de la descripción de los fenómenos que observa. | | |Argumenta a partir de los registros de información que obtiene de la descripción de los fenómenos que observa. |
| | |Utiliza la información que obtiene de diferentes elementos y fenómenos que ocurren en su contexto social, cultural y natural y la expresa en forma gráfica y simbólica. | | |Utiliza la información que obtiene de diferentes elementos y fenómenos que ocurren en su contexto social, cultural y natural y la expresa en forma gráfica y simbólica. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |Etnomatemática | | |Etnomatemática |
| | |Reconoce diferentes construcciones sociales de pensamiento matemático para interactuar asertivamente con otros. | | |Reconoce diferentes construcciones sociales de pensamiento matemático para interactuar asertivamente con otros. |
| Línea 97: |
Línea 97: |
| | |Utiliza los conocimientos de la cultura para establecer pensamiento reflexivo. | | |Utiliza los conocimientos de la cultura para establecer pensamiento reflexivo. |
| | |Resuelve problemas del contexto a partir de los conocimientos que provienen de la cultura. | | |Resuelve problemas del contexto a partir de los conocimientos que provienen de la cultura. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |Sistemas de numeración y conjuntos numéricos | | |Sistemas de numeración y conjuntos numéricos |
| | |Aplica las relaciones, propiedades y reglas de los diferentes sistemas de numeración, el conjunto de números naturales y del conjunto de números racionales para solucionar problemas de forma autónoma y eficiente. | | |Aplica las relaciones, propiedades y reglas de los diferentes sistemas de numeración, el conjunto de números naturales y del conjunto de números racionales para solucionar problemas de forma autónoma y eficiente. |