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Revisión del 23:00 12 ene 2020
, hace 4 años→Competencia 2
== Competencia 2 ==
== Competencia 2 ==
<big>2. XXX</big>
<big>2. Construye relaciones sociales y afectivas al interactuar en actividades motrices grupales y de trabajo colaborativo.</big>
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
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! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño
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| colspan="2" |2.1
| colspan="2" |2.1 Desarrolla habilidades que facilitan su interacción social y afectiva al realizar actividades motrices.
|- valign="top"
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! style="width:25%"| Indicador
! style="width:25%"| Indicador
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
|- valign="top"
|- valign="top"
|2.1.1
|2.1.1 Inicia relaciones afectivas y sociales al jugar y realizar actividades motrices.
|
|Relaciones afectivas
*Autoestima
|
|
*Expresa verbalmente lo que le gusta de sí mismo y de otras personas.
*Permite muestras de afecto de personas de su confianza.
|- valign="top"
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|2.1.2 Adopta actitudes positivas al jugar y participar en actividades motrices.
|
|
*Respeto
*Orden
*Empatía
*Equidad
*Inclusión
|
|
Evita pelear cuando juega.
*Comparte sus juguetes.
*Cuida los juguetes y otros recursos cuando juega.
*Distingue las necesidades e intereses de otros al jugar.
*Busca apoyo cuando otro necesita ayuda en su actividad motriz.
*Juega y realiza actividades físicas con niños y niñas.
*Participa en juegos y actividades físicas con niños y niñas con y sin discapacidad.
|- valign="top"
|- valign="top"
|2.1.3 Ejercita habilidades sociales al realizar actividades grupales y juegos colaborativos
|Juego colaborativo
|
|
*Se involucra en actividades motrices de forma individual.
*Se integra a las acciones motoras de forma grupal.
*Colabora para el logro de objetivos en juegos colaborativos.
|}
|}
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
! style="width:25%"| Párvulos 2. Segundo nivel de desempeño
! style="width:25%"| Párvulos 2. Segundo nivel de desempeño
| colspan="2" |2.2
| colspan="2" |2.2 Aplica habilidades que favorecen sus relaciones sociales y afectivas al participar en actividades motrices de su contexto
|- valign="top"
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! style="width:25%" | Indicador
! style="width:25%" | Indicador
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
|- valign="top"
|- valign="top"
|2.2.1
|2.2.1 Demuestra seguridad al relacionarse con otros en juegos y actividades motrices.
|
|Relaciones afectivas
*Autoestima
|
|
*Dice lo que es capaz de hacer y valora lo que otros pueden hacer.
*Demuestra afecto a personas de su confianza.
*Realiza libremente juegos y actividades motrices.
*Se involucra voluntariamente en juegos y actividades motrices.
|- valign="top"
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|2.2.2 Manifiesta actitudes positivas al jugar y realizar actividades motrices.
|
|
*Respeto
*Orden
*Empatía
*Equidad
*Inclusión
|
|
*Toma en cuenta las necesidades e intereses de otros al jugar.
*Evita ofender cuando juega.
*Respeta su turno para participar en el juego.
*Guarda los juguetes y otros recursos cuando termina el juego.
*Invita a otros a realizar actividades motrices.
*Ayuda a otros en la actividad motriz cuando lo necesitan.
*Invita a niños y niñas a participar en juegos y actividades motrices.
*Incluye a niños y niñas con y sin discapacidad en juegos y actividades físicas.
|- valign="top"
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|2.2.3 Practica habilidades sociales al realizar actividades grupales y juegos colaborativos
|Juegos colaborativos
|
|
*Se involucra en actividades motrices de forma individual.
*Se integra a las acciones motoras de forma grupal.
*Colabora para el logro de objetivos en juegos colaborativos.
|}
|}
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
! style="width:25%"| Párvulos 3. Tercer nivel de desempeño
! style="width:25%"| Párvulos 3. Tercer nivel de desempeño
| colspan="2" |2.3
| colspan="2" |2.3 Establece relaciones sociales y afectivas al interactuar en actividades motrices grupales y colaborativas.
|- valign="top"
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! style="width:25%" | Indicador
! style="width:25%" | Indicador
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
|- valign="top"
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|2.3.1
|rowspan="2"|2.3.1 Construye relaciones afectivas al participar en juegos y actividades motrices.
|
|Relaciones afectivas
*Autoestima
|
|
*Nombra cualidades de sí mismo y de otras personas.
*Da y recibe afecto, según relaciones de estima.
|- valign="top"
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|
|
*Solicita participar en juegos y actividades motrices.
*Demuestra seguridad involucrándose en juegos y en actividades motrices.
|- valign="top"
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|2.3.2 Actúa de forma positiva al jugar y realizar actividades motrices.
|
|
*Respeto
*Orden
*Empatía
*Equidad
*Inclusión
|
|
*Trata y requiere ser tratado con consideración y respeto cuando juega.
*Respeta su turno y el de otros al participar en el juego.
*Ayuda a ordenar el área de juego al finalizar.
*Usa apropiadamente los juguetes y otros recursos según corresponda.
*Anima a otros, con palabras, gestos y movimientos, a realizar actividades motrices.
*Demuestra solidaridad hacia otros al jugar y realizar actividades motrices.
*Involucra a niños y niñas en juegos y actividades físicas.
*Promueve la participación de niños y niñas con y sin discapacidad en juegos y actividades físicas.
|- valign="top"
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|2.3.3 Demuestra habilidades sociales al participar en actividades grupales y juegos colaborativos.
|Juego colaborativo
|
|
*Realiza actividades motrices individuales y grupales.
*Respeta normas de convivencia al participar en actividades grupales y juegos colaborativos.
*Demuestra iniciativa para el logro de objetivos en juegos colaborativos.
|}
|}