Cambios

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Creación
'''Propósito del período:'''

Las y los estudiantes organizados en equipos de trabajo, '''analizan''' los materiales para el debate y se asignan responsabilidades.

'''Materiales:''' argumentos a favor y en contra (ver carpeta de materiales).
{| class="wikitable"
|'''Momento'''
|'''Actividad'''
|-
|''Entrada''   

|1. Explique a las y los estudiantes que en el siguiente período se llevará a cabo un debate, pero que requiere de preparación.

2. Retome en qué consiste un debate, su función y sus normas.

3. Motíveles a participar activamente.

4. Lea nuevamente la controversia ¿deberían las organizaciones campesinas y populares hacer manifestaciones y bloqueos para plantear sus demandas al Estado?
|-
|'' Desarrollo''  

|'''Preparación del debate.'''

5. Organice dos equipos de trabajo y entregue los argumentos a favor y en contra.

6. Cada equipo se toma un tiempo para leer y estudiar los argumentos.

7. Motive a que se distribuyan los roles: dos participantes del debate y observadores.
|-
|''Cierre''

'' ''

'' ''
|8. Pregunte a las y los estudiantes:
* ''¿cómo se sienten?,''
* ''¿qué dudas les quedaron?''
9. Aclare que el debate no es una competencia.
|}
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