| Línea 207: |
Línea 207: |
| | ! | | ! |
| | |- | | |- |
| − | ! style="border-top:solid 2px #1FADD9; border-right:solid 2px #1FADD9; border-left:solid 2px #1FADD9;" |SONETO DE LA DULCE QUEJA | + | ! style="border-top:solid 2px #1FADD9; border-right:solid 2px #1FADD9; border-left:solid 2px #1FADD9; width:320px" |SONETO DE LA DULCE QUEJA |
| | ! width="5%" | | | ! width="5%" | |
| | |<span style="font-size:300%">←</span> Título (no indispensable) | | |<span style="font-size:300%">←</span> Título (no indispensable) |
| | |- | | |- |
| − | | style="border-right:solid 2px #1FADD9; border-left:solid 2px #1FADD9;" | <nowiki><poem ></nowiki> | + | | style="border-right:solid 2px #1FADD9; border-left:solid 2px #1FADD9; padding-left:15px; padding-right:15px" | |
| | + | <poem> |
| | Tengo miedo a perder la maravilla (11A) | | Tengo miedo a perder la maravilla (11A) |
| − |
| |
| | de tus ojos de estatua y el acento (11B) | | de tus ojos de estatua y el acento (11B) |
| − |
| |
| | que de noche me pone en la mejilla (11A) | | que de noche me pone en la mejilla (11A) |
| − |
| |
| | la solitaria rosa de tu aliento. (11B) | | la solitaria rosa de tu aliento. (11B) |
| | + | </poem> |
| | + | | |
| | + | |<span style="font-size:300%">←</span> Estrofas |
| | + | |- |
| | + | | style="border-right:solid 2px #1FADD9; border-left:solid 2px #1FADD9; padding-left:15px; padding-right:15px;" | |
| | + | <poem> |
| | + | Tengo pena de ser en esta orilla (11A) |
| | + | tronco sin ramas; y lo que más siento (11B) |
| | + | es no tener la flor, pulpa o arcilla, (11A) |
| | + | para el gusano de mi sufrimiento. (11B) |
| | + | </poem> |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | |- |
| | + | | style="border-right:solid 2px #1FADD9; border-left:solid 2px #1FADD9; padding-left:15px; padding-right:15px;" | |
| | + | <poem> |
| | + | Si tú eres el tesoro oculto mío, (11C) |
| | + | si eres mi cruz y mi dolor mojado, (11D) |
| | + | si soy el perro de tu señorío, (11C) |
| | + | </poem> |
| | + | | |
| | + | |<span style="font-size:300%">←</span>Versos métricos (11 sílabas, con rima) |
| | + | |- |
| | + | | valign="top" style="border-right:solid 2px #1FADD9; border-bottom:solid 2px #1FADD9; border-left:solid 2px #1FADD9; padding-left:15px; padding-right:15px;" | |
| | + | <poem> |
| | + | no me dejes perder lo que he ganado (11D) |
| | + | y decora las aguas de tu río (11C) |
| | + | con hojas de mi otoño enajenado. (11D) |
| | + | </poem> |
| | | | |
| − | <nowiki></poem></nowiki> | + | <span style="text-align:right">''Federico García Lorca''</span> |
| | | | | | |
| − | |<span style="font-size:300%">←</span> '''Inicio''' | + | |<span style="font-size:300%">←</span> Figuras literarias (metáforas) |
| − | Usualmente en este momento se presentan los personajes y algunas de sus características.
| |
| − | |-
| |
| − | | style="border-right:solid 2px #1FADD9; border-left:solid 2px #1FADD9;" |Cada día el estudiante aguardaba el coche, intrigado y preso de la esperanza: cada vez la mujer le parecía más bella. Y, desde el fondo del coche, le sonrió y él tembló de pasión y todo ya perdió importancia, clases y profesores: solo esperaría aquella hora en la que el coche cruzaba ante su puerta.
| |
| − | Y al fin vio lo que anhelaba: la mujer le saludó con un movimiento de la mano que apareció un instante a la altura de la boca sonriente, y entonces él siguió al coche, andando muy deprisa, yendo detrás por calles y plazas, sin perder de vista su caja bamboleante que se ocultaba al doblar una esquina y reaparecía al cruzar un puente.
| |
| | | | |
| − | Anduvo mucho tiempo y a veces sentía un gran cansancio, o bien, muy animoso, planeaba la conversación que sostendría con ella. Le pareció que pasaba por los mismos sitios, las mismas avenidas con nieblas, con sol o lluvias, de día o de noche, pero él seguía obstinado, seguro de alcanzarla, indiferente a inviernos o veranos.
| + | Extensión (breve) |
| | + | |} |
| | | | |
| − | Tras un largo trayecto interminable, en un lejano barrio, el coche finalmente se detuvo y él se aproximó con pasos vacilantes y cansados, aunque iba apoyado en un bastón. Con esfuerzo abrió la portezuela y dentro no había nadie.
| + | {| border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin:1em auto 1em auto;" |
| | + | !Poema contemporáneo (sin métrica) |
| | + | ! |
| | + | ! |
| | + | |- |
| | + | ! style="border-top:solid 2px #1FADD9; border-right:solid 2px #1FADD9; border-left:solid 2px #1FADD9; width:320px" | ANILLOS DE CENIZA |
| | + | ! width="5%" | |
| | + | |<span style="font-size:300%">←</span> Título (no indispensable) |
| | + | |- |
| | + | | style="border-right:solid 2px #1FADD9; border-left:solid 2px #1FADD9; padding-left:15px; padding-right:15px" | |
| | + | <poem> |
| | + | Son mis voces cantando |
| | + | para que no canten ellos, |
| | + | los amordazados grismente en el alba, |
| | + | los vestidos de pájaro desolado en la lluvia. |
| | + | </poem> |
| | | | | | |
| − | |<span style="font-size:300%">←</span> '''Nudo''' | + | |<span style="font-size:300%">←</span> Estrofas |
| − | Este es el momento más extenso. Aquí los personajes se topan con el conflicto que será el punto a resolver, enfrentar o superar en la narración.
| |
| | |- | | |- |
| − | | valign="top" style="border-right:solid 2px #1FADD9; border-bottom:solid 2px #1FADD9; border-left:solid 2px #1FADD9;" |Únicamente vio sobre el asiento de hule una rosa encarnada, húmeda y fresca. La cogió con su mano sarmentosa y aspiró el tenue aroma de la ilusión nunca conseguida. | + | | style="border-right:solid 2px #1FADD9; border-left:solid 2px #1FADD9; border-bottom:solid 2px #1FADD9; padding-left:15px; padding-right:15px;" | |
| − | <span style="text-align:right">''Juan Eduardo Zúñiga, España''</span> | + | <poem> |
| | + | Hay, en la espera, |
| | + | un rumor a lila rompiéndose. |
| | + | Y hay, cuando viene el día, |
| | + | una partición de sol en pequeños soles negros. |
| | + | Y cuando es de noche, siempre, |
| | + | una tribu de palabras mutiladas |
| | + | busca asilo en mi garganta |
| | + | para que no canten ellos, |
| | + | los funestos, los dueños del silencio. |
| | + | </poem> |
| | + | |
| | + | ''Alejandra Pizarnik'' |
| | | | | | |
| − | |<span style="font-size:300%">←</span> '''Desenlace''' | + | |<span style="font-size:300%">←</span>Versos (libres) |
| − | Es el momento más breve de los tres. En este aparece la solución o la superación del conflicto (o conflictos) que se presentó en el nudo.
| + | |
| − | |}<div style="width:85%; margin:1em auto 1em auto; padding:8px; border-radius:6px; background-color:#E4E4E3">[[Archivo:Portafolio - icono sugerencias.png|left|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_sugerencias.png]]La música siempre ha sido un punto de inspiración para los escritores. Por esta razón, la creación de un cuento que se relacione con las preferencias musicales e individuales de los estudiantes (género, cantante, banda o canción favorita) resulta muy estimulante para el ejercicio escritural. La diversidad de propuestas enriquecerá la clase y los mantendrá motivados.</div> | + | <span style="font-size:300%">←</span>Figuras literarias (metáforas) |
| | + | |
| | + | Extensión (breve) |
| | + | |} |
| | + | <div style="width:85%; margin:1em auto 1em auto; padding:8px; border-radius:6px; background-color:#E4E4E3">[[Archivo:Portafolio - icono sugerencias.png|left|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_sugerencias.png]]La música siempre ha sido un punto de inspiración para los escritores. Por esta razón, la creación de un cuento que se relacione con las preferencias musicales e individuales de los estudiantes (género, cantante, banda o canción favorita) resulta muy estimulante para el ejercicio escritural. La diversidad de propuestas enriquecerá la clase y los mantendrá motivados.</div> |
| | [[Categoría:Lectura]] | | [[Categoría:Lectura]] |
| | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] |