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− | <div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #00adee;"> | + | <div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #5a2a82;"> |
| Implicaciones para los programas escolares y el desarrollo de políticas. | | Implicaciones para los programas escolares y el desarrollo de políticas. |
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− | <div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #00adee;"> | + | <div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #5a2a82;"> |
| <span style="background-color:#5a2a82; padding:10px; color:#fff;"><big>'''Nivel del sistema'''</big></span> | | <span style="background-color:#5a2a82; padding:10px; color:#fff;"><big>'''Nivel del sistema'''</big></span> |
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| Los sistemas escolares deben garantizar procesos que respalden el interés de los estudiantes en las reglas y la equidad. También proporcionar una estructura que les permita superar los límites y se escuchen sus voces por medio de la mediación entre pares, reuniones de clase y consejos estudiantiles. Se puede incluir un programa de valores de todo el sistema y expectativas comunes en torno del desarrollo ético <ref>Scales, 2003.</ref>. </div> | | Los sistemas escolares deben garantizar procesos que respalden el interés de los estudiantes en las reglas y la equidad. También proporcionar una estructura que les permita superar los límites y se escuchen sus voces por medio de la mediación entre pares, reuniones de clase y consejos estudiantiles. Se puede incluir un programa de valores de todo el sistema y expectativas comunes en torno del desarrollo ético <ref>Scales, 2003.</ref>. </div> |
− | <div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #00adee;"> | + | <div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #5a2a82;"> |
| <span style="background-color:#5a2a82; padding:10px; color:#fff;"><big>'''Nivel escolar'''</big></span> | | <span style="background-color:#5a2a82; padding:10px; color:#fff;"><big>'''Nivel escolar'''</big></span> |
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− | <div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #00adee;"> | + | <div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #5a2a82;"> |
| <span style="background-color:#5a2a82; padding:10px; color:#fff;"><big>'''Nivel del aula'''</big></span> | | <span style="background-color:#5a2a82; padding:10px; color:#fff;"><big>'''Nivel del aula'''</big></span> |
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− | [[Archivo:Centros educativos que fomentan el éxito y el desarrollo positivo juvenil pag(13).jpg|300px|center]] | + | [[Archivo:Centros educativos que fomentan el éxito y el desarrollo positivo juvenil pag(13).jpg|400px|center]] |
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| ===Modelo de competencias=== | | ===Modelo de competencias=== |