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- 00:26 3 abr 2020 difs. hist. +88 m Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 1: Las raíces de los problemas sociales/Construcción del mapa de Mesoamérica. última Etiqueta: Edición visual
- 00:25 3 abr 2020 difs. hist. +13 866 N Entre vivir y convivir, el con marca la diferencia/Comprendamos nuestra historia Página creada con «{{Título}} == ¿Cómo llegamos a ser la sociedad que somos? == En Guatemala nos vemos como una sociedad formada por dos grandes grupos: indígenas y ladinos. Esta forma d...» Etiqueta: Edición visual
- 23:39 2 abr 2020 difs. hist. +158 m Entre vivir y convivir, el con marca la diferencia
- 21:06 2 abr 2020 difs. hist. +10 m Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Secuencia 1: Derechos Humanos/Análisis de un conflicto desde diferentes perspectivas/Tres perspectivas a analizar en un conflicto social última Etiqueta: Edición visual
- 21:04 2 abr 2020 difs. hist. +660 m Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Secuencia 1: Derechos Humanos/Análisis de un conflicto desde diferentes perspectivas/Tres perspectivas a analizar en un conflicto social
- 21:04 2 abr 2020 difs. hist. -2 m Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Secuencia 1: Derechos Humanos/Análisis de un conflicto desde diferentes perspectivas última Etiqueta: Edición visual
- 21:03 2 abr 2020 difs. hist. +60 m Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Secuencia 1: Derechos Humanos/Análisis de un conflicto desde diferentes perspectivas
- 21:01 2 abr 2020 difs. hist. +1013 m Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Secuencia 1: Derechos Humanos/Análisis de un conflicto desde diferentes perspectivas/Tres perspectivas a analizar en un conflicto social Etiqueta: Edición visual
- 21:01 2 abr 2020 difs. hist. +165 m Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Secuencia 1: Derechos Humanos/Análisis de un conflicto desde diferentes perspectivas Etiqueta: Edición visual
- 20:59 2 abr 2020 difs. hist. +2048 N Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Secuencia 1: Derechos Humanos/Análisis de un conflicto desde diferentes perspectivas/Tres perspectivas a analizar en un conflicto social Página creada con «{{Título}} == Instrucciones para los Grupos de Trabajo == === '''Grupo 1: ¿Cuáles son las causas es el conflicto?''' === 1. Lean en grupo los artículos 26, 33, 3...» Etiqueta: Edición visual
- 18:22 2 abr 2020 difs. hist. -18 m Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Secuencia 1: Derechos Humanos/Explorando ideas previas sobre las manifestaciones sociales última Etiqueta: Edición visual
- 18:21 2 abr 2020 difs. hist. +194 m Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Secuencia 1: Derechos Humanos/Explorando ideas previas sobre las manifestaciones sociales Etiqueta: Edición visual
- 18:18 2 abr 2020 difs. hist. +264 m Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Secuencia 1: Derechos Humanos/Explorando ideas previas sobre las manifestaciones sociales Etiqueta: Edición visual: cambiado
- 18:06 2 abr 2020 difs. hist. +2 m Diversidad étnica y cultural en Guatemala/La diversidad de mestizos en Guatemala →Introducción última Etiqueta: Edición visual
- 18:04 2 abr 2020 difs. hist. -9 m Diversidad étnica y cultural en Guatemala →Descripción del recurso última
- 18:03 2 abr 2020 difs. hist. +99 N Diversidad étnica y cultural en Guatemala/La gran diversidad de los mestizos en Guatemala Crgarciag trasladó la página Diversidad étnica y cultural en Guatemala/La gran diversidad de los mestizos en Guatemala a Diversidad étnica y cultural en Guatemala/La diversidad de mestizos en Guatemala última
- 18:03 2 abr 2020 difs. hist. 0 m Diversidad étnica y cultural en Guatemala/La diversidad de mestizos en Guatemala Crgarciag trasladó la página Diversidad étnica y cultural en Guatemala/La gran diversidad de los mestizos en Guatemala a Diversidad étnica y cultural en Guatemala/La diversidad de mestizos en Guatemala
- 16:39 2 abr 2020 difs. hist. -1 m Diversidad étnica y cultural en Guatemala
- 16:38 2 abr 2020 difs. hist. -2 m Diversidad étnica y cultural en Guatemala
- 16:38 2 abr 2020 difs. hist. -2 m Diversidad étnica y cultural en Guatemala
- 16:37 2 abr 2020 difs. hist. -8 m Diversidad étnica y cultural en Guatemala
- 16:36 2 abr 2020 difs. hist. +3 m Diversidad étnica y cultural en Guatemala
- 16:35 2 abr 2020 difs. hist. +1 m Diversidad étnica y cultural en Guatemala
- 16:34 2 abr 2020 difs. hist. +8 m Diversidad étnica y cultural en Guatemala
- 16:32 2 abr 2020 difs. hist. 0 m Diversidad étnica y cultural en Guatemala →Descripción del recurso
- 16:31 2 abr 2020 difs. hist. +3 m Diversidad étnica y cultural en Guatemala →Descripción del recurso
- 16:30 2 abr 2020 difs. hist. +4 m Diversidad étnica y cultural en Guatemala
- 16:29 2 abr 2020 difs. hist. -20 m Diversidad étnica y cultural en Guatemala
- 16:27 2 abr 2020 difs. hist. +81 m Diversidad étnica y cultural en Guatemala
- 23:04 1 abr 2020 difs. hist. -26 Guía docente de formación ciudadana/5to Bachillerato/Secuencia 2: Tierra y conflictividad socioambiental Se ha deshecho la revisión 92407 de Crgarciag (disc.) última
- 23:04 1 abr 2020 difs. hist. -1102 Guía docente de formación ciudadana/5to Bachillerato/Secuencia 2: Tierra y conflictividad socioambiental Se ha deshecho la revisión 92408 de Crgarciag (disc.)
- 23:04 1 abr 2020 difs. hist. -5 Guía docente de formación ciudadana/5to Bachillerato/Secuencia 2: Tierra y conflictividad socioambiental Se ha deshecho la revisión 92409 de Crgarciag (disc.)
- 22:53 1 abr 2020 difs. hist. +36 Guía docente de formación ciudadana/5to Bachillerato/Secuencia 1: La construcción de un Estado incluyente y democrático Se ha deshecho la revisión 92399 de Crgarciag (disc.) última
- 22:48 1 abr 2020 difs. hist. -1124 Guía docente de formación ciudadana/5to Bachillerato/Secuencia 1: La construcción de un Estado incluyente y democrático Se ha deshecho la revisión 92400 de Crgarciag (disc.)
- 22:48 1 abr 2020 difs. hist. -2 Guía docente de formación ciudadana/5to Bachillerato/Secuencia 1: La construcción de un Estado incluyente y democrático Se ha deshecho la revisión 92401 de Crgarciag (disc.)
- 22:47 1 abr 2020 difs. hist. -83 Guía docente de formación ciudadana/5to Bachillerato/Secuencia 1: La construcción de un Estado incluyente y democrático Se ha deshecho la revisión 92403 de Crgarciag (disc.)
- 22:24 1 abr 2020 difs. hist. +41 N 2.4.4. Explicación del protagonismo de las organizaciones sociales que velan por el respeto de los Derechos Humanos. Página creada con «{{Tabla semántica de saber declarativo}}» última Etiqueta: Edición visual
- 22:23 1 abr 2020 difs. hist. +41 N 2.4.3. Descripción de la forma cómo se respetan los Derechos Humanos en el Estado guatemalteco. Página creada con «{{Tabla semántica de saber declarativo}}» última Etiqueta: Edición visual
- 22:22 1 abr 2020 difs. hist. +41 N 2.4.2. Explicación del rol de los organismos que velan por el cumplimiento de los Derechos Humanos en Guatemala. Página creada con «{{Tabla semántica de saber declarativo}}» última Etiqueta: Edición visual
- 22:18 1 abr 2020 difs. hist. +41 N 2.4.1. Descripción de las funciones principales de los organismos que velan por el cumplimiento de los Derechos Humanos. Página creada con «{{Tabla semántica de saber declarativo}}» última Etiqueta: Edición visual
- 22:17 1 abr 2020 difs. hist. +16 m Plantilla:Bachillerato/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana/Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Cuarto Grado/Malla curricular →Competencia 2
- 22:16 1 abr 2020 difs. hist. +41 N 1.3.3. Explicación de las maneras o razones del incremento del trabajo de la mujer asalariada. Página creada con «{{Tabla semántica de saber declarativo}}» última
- 22:15 1 abr 2020 difs. hist. +4 m Plantilla:Bachillerato/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana/Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Cuarto Grado/Malla curricular →Competencia 1
- 17:38 1 abr 2020 difs. hist. +5 m Guía docente de formación ciudadana/5to Bachillerato/Secuencia 2: Tierra y conflictividad socioambiental
- 17:31 1 abr 2020 difs. hist. +1102 m Guía docente de formación ciudadana/5to Bachillerato/Secuencia 2: Tierra y conflictividad socioambiental
- 17:24 1 abr 2020 difs. hist. +26 m Guía docente de formación ciudadana/5to Bachillerato/Secuencia 2: Tierra y conflictividad socioambiental Etiqueta: Edición visual
- 17:16 1 abr 2020 difs. hist. +41 N 2.4.1. Argumentación con relación a las políticas o programas referidas a la redistribución de tierras y el fortalecimiento de la política de ordenamiento territorial. Página creada con «{{Tabla semántica de saber declarativo}}» última Etiqueta: Edición visual
- 17:15 1 abr 2020 difs. hist. +41 N 2.1.3. Explicación de las diferentes formas en que se manifiesta la exclusión económica: el acceso a la tierra, desigualdad en la distribución del ingreso, entre otras. Página creada con «{{Tabla semántica de saber declarativo}}» última
- 17:14 1 abr 2020 difs. hist. +8 m Plantilla:Bachillerato/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana/Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Quinto Grado/Malla curricular →Competencia 2 última
- 17:09 1 abr 2020 difs. hist. +83 m Guía docente de formación ciudadana/5to Bachillerato/Secuencia 1: La construcción de un Estado incluyente y democrático