Serie prácticas educativas – 17. Enseñanza de la ciencia

Instituciones participantes

Prefacio

Introducción

1. La enseñanza como un medio útil para un fin

2. Principales ideas científicas

3. Comprensión científica profunda

4. Complejidad del aprendizaje

5. Construcción activa del conocimiento científico

6. Contenido científico y intereses de los estudiantes

7. Expectativas para el aprendizaje

8. Ansiedades y conflictos de los estudiantes

Conclusiones

Referencias

Nota

El original de este documento en formato PDF está disponible aquí: http://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/resources/edu-practices_17_eng.pdf