Distintas concepciones y lógicas de organización y estructura social
TEMA | |
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Aprendizaje[editar | editar código]
Descubro las diferentes formas de organización social y el rol que tienen los ancianos y los jóvenes en distintas sociedades.
Materiales[editar | editar código]
Nombres de personalidades importantes en la cultura maya. (El consejero, la comadrona, el guía espiritual –ajq’ij, el k’amöl b’ey-la autoridad, el compone hueso, la persona que cura ojos…). Temática cosmovisión, valores y principios de la cultura maya, calendario maya.
Ideas clave[editar | editar código]
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Desarrollo de la actividad[editar | editar código]
- Organizar a los estudiantes para que formen tres grupos de trabajo. A cada uno se le facilitará una hoja con información sobre los siguientes temas
Cosmovisión.
Valores y principios de la cultura maya.
Calendario maya. - Posteriormente se hará el siguiente análisis respondiendo las siguientes preguntas.
- ¿Qué les llamó la atención?
- ¿Similitudes y diferencias con su cultura?
- A partir de la cosmovisión ¿cómo se plantea el papel de los ancianos y jóvenes en la organización social?
- Basado en el calendario maya, ¿qué elementos podemos encontrar que fundamentan el rol de los ancianos en la organización social?
- ¿Qué valores y principios fundamentan el funcionamiento de la organización social?
- En plenaria cada grupo da respuesta y discuten. Promueva un diálogo respetuoso.
Recomendaciones para docentes[editar | editar código]
Investigar sobre la organización social en las diferentes culturas existentes, especialmente el rol de los ancianos y jóvenes.
Investigar los personajes que conforman la estructura de organización en las culturas existentes en Guatemala.Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión.
Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.
En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.