Categoría:Saber declarativo
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- 1.2.1 Pasos del método científico.
- 1.3.1. Principios de la psicología del color.
- 3.3.1. Los gobiernos conservadores y el poder del clero, los criollos y nacimiento de la República de Guatemala.
- 1.4.3. Tecnologías de la información y la comunicación que unen al mundo.
- 1.4.2. Máquinas simples y compuestas. Diseño de instrumentos tecnológicos simples.
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- 3.3.4. Música y el mundo.
- 3.3.4. Reading comprehension: magazine article.
- 3.3.4. Tipos de caligrafía (cursiva o script, mayúsculas y minúsculas).
- 3.3.5. Bono demográfico y desarrollo local.
- 3.3.5. La actividad física como parte importante del proyecto de vida.
- 3.3.5. Tratamientos de uso.
- 3.3.5. Usage of a dictionary: new vocabulary.
- 3.3.6. La empresa como sujeto de crédito: amortización e intereses.
- 3.3.7. Deuda de inversión y de consumo.
- 3.3.8. El crédito: ventajas y riesgos. Crédito responsable.
- 3.3.9. Tipos de créditos empresariales y personales, línea de crédito, crédito de corto plazo, crédito para inversión.
- 3.4.1. Comparación de los procesos de reproducción de los animales ovíparos, vivíparos y ovovivíparos (como el ornitorrinco).
- 3.4.1. Estructura y funcionamiento del aparato digestivo.
- 3.4.1. Genética - genes, genotipo y fenotipo, homocigoto y heterocigoto.
- 3.4.1. Música popular tradicional y música popular comercial de los pueblos mestizos latinoamericanos.
- 3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.
- 3.4.1. Ubicación de lugares proclives al contagio de enfermedades infecciosas.
- 3.4.1. Utilización de diversos medios para ilustrar las formas de prevención ante las infecciones de transmisión sexual
- 3.4.2. Canciones, compositores e intérpretes populares de la música mestiza en América Latina, tradicionales y contemporáneos.
- 3.4.2. Definición de infección de trasmisión sexual.
- 3.4.2. Descripción de los efectos que tienen, las infecciones de transmisión sexual en la familia y la sociedad
- 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría.
- 3.4.2. El proceso de la digestión.
- 3.4.2. Genes y transmisión de ADN.
- 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado
- 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado para la sociedad guatemalteca y determinados Pueblos y comunidades.
- 3.4.3. Enumeración de las infecciones de transmisión sexual.
- 3.4.3. Estructura y funcionamiento del aparato respiratorio.
- 3.4.3. Los compositores académicos en América Latina.
- 3.4.3. Transmisión de caracteres hereditarios.
- 3.4.4. Comparación entre infección de transmisión sexual y las enfermedades venéreas.
- 3.4.4. La respiración y el intercambio de gases
- 3.4.4. Leyes de Mendel.
- 3.4.4. Música académica latinoamericana: aportes para la comprensión de la diversidad social latinoamericana.
- 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad
- 3.4.5. Acuerdos de Paz
- 3.4.5. Acuerdos de Paz: su contenido, marco histórico y alcances.
- 3.4.5. Cuadros de Punnet.
- 3.4.5. Estructura y funcionamiento del sistema circulatorio.
- 3.4.5. Relación entre embarazo y gestación.
- 3.4.6. Mutaciones en el ADN.
- 3.4.6. Transporte de oxígeno y dióxido de carbono, transporte de alimentos y otras sustancias, defensa del organismo.
- 3.4.7. Discapacidades congénitas.
- 3.4.8. El genoma humano.
- 3.5.1. Estructura y función del aparato reproductor masculino.
- 3.5.1. Evolución biológica - cambios en las especies.
- 3.5.1. Identificación de las reacciones de óxido-reducción y ácido-bases entre sustancias (REDOX) o de iones de hidrógeno (ácidos y bases).
- 3.5.2. Descripción de las causas que originan las infecciones de transmisión sexual y las formas de prevención.
- 3.5.2. Estructura y función del aparato reproductor femenino.
- 3.5.2. Evidencias de la evolución - fósiles y deriva continental, anatomía comparada y embriología comparada, el calendario ecológico.
- 3.5.2. Ilustración de las diferentes formas en que se puede adquirir la infección (VIH).
- 3.5.3. Adaptación y extinción - selección natural y artificial.
- 3.5.3. Cuidados e higiene de los aparatos reproductores.
- 3.5.3. Descripción de las distintas formas de prevención del VIH-SIDA.
- 3.5.3. Descripción de los efectos que tienen en el ser humano las infecciones de transmisión sexual.
- 3.5.4 Especies en peligro de extinción.
- 3.5.4. Especies en peligro de extinción.
- 3.5.4. Identificación del trato afectivo que debe brindarse a personas infectadas con el VIH-SIDA.
- 3.5.4. La sexualidad - un derecho y una responsabilidad.
- 3.5.5. Diferencias entre sexo y género e identidad de género.
- 3.5.6. Infecciones de transmisión sexual y su prevención, con énfasis en el VIH y SIDA.
- 3.6.1. Estructura y función del Sistema excretor-urinario.
- 3.6.1. Taxonomía - ciencia que clasifica los organismos.
- 3.6.2. Aparato urinario
- 3.6.2. Reinos de la naturaleza (arqueo bacterias, eubacterias, fungi, protistas, plantae y animalia) y sus interrelaciones.
- 3.6.3. Plantas gimnospermas y angiospermas - características y ciclo de vida. Cosmovisión acerca de la relación entre plantas y otras formas de vida.
- 3.6.4. Ciclos de vida de los animales, su protección y bienestar. Cosmovisión entre la relación entre los animales y otras formas de vida.
- 3.6.5. Ley de protección animal - importancia e implicaciones sociales.
- 3.6.6. Los virus - ciclos virales y enfermedades virales.
- 3.8.1. Higiene de los sistemas digestivo, respiratorio y musculo-esquelético.
- 3.8.2. Higiene de los sistemas circulatorio y excretor.
- 3.8.3. Prevención de enfermedades del sistema circulatorio, urinario, inmune y linfático.
- 3.8.4. Uso correcto de los medicamentos
- 3.8.5. La medicina convencional, alternativa y ancestral.
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- 4.1.1. Acuerdos de Paz
- 4.1.1. Asociación de ilustraciones con textos que las describen.
- 4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
- 4.1.1. Definición de materia.
- 4.1.1. El desarrollo social
- 4.1.1. Relación entre la práctica de ejercicios al aire libre y los beneficios que de ella se obtienen (oxigenación, desarrollo físico, otros).
- 4.1.1. Sentences comparing people, places and objects.
- 4.1.1. Short simple sentences: subject and predicate.
- 4.1.1. Tabla periódica de los elementos - clasificación de los elementos por grupos y periodos (metales, no metales y metaloides).
- 4.1.1. Teoría cuántica.
- 4.1.1. Written narration: true sentences (Topic Family and relationship).
- 4.1.11. Estimación del consumo según la potencia instalada.
- 4.1.2. Anecdote about family and relationships.
- 4.1.2. Análisis de la práctica de la interculturalidad para lograr respeto y convivencia.
- 4.1.2. Changes in a place using chronological order.
- 4.1.2. Demostración de respeto por los derechos del no fumador.
- 4.1.2. Derechos Humanos
- 4.1.2. Ley periódica y periodicidad.
- 4.1.2. Números cuánticos y configuración electrónica.
- 4.1.2. Organización de la materia - sustancias puras (elementos y compuestos) y mezclas (homogéneas y heterogéneas).
- 4.1.2. Participación comunitaria
- 4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala.
- 4.1.2. Relación entre nutrición y el buen funcionamiento corporal.
- 4.1.2. Short email giving personal information, describing family: phrases and sentences.
- 4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.
- 4.1.3. Asociación de ilustraciones con textos cortos que las describen.
- 4.1.3. Configuración electrónica de los elementos representativos.
- 4.1.3. Convenios, convenciones y tratados internacionales de derechos fundamentales
- 4.1.3. Identificación de actividades que contribuyen a la “higiene mental"(música, pintura, deportes, entre otras).
- 4.1.3. Importancia del ejercicio de una democracia participativa.
- 4.1.3. Investigación de la identidad guatemalteca como producto de la suma de culturas de los cuatro Pueblos.
- 4.1.3. Localización de las áreas del ser humano vulnerables al alcohol (física, psicológica, social y espiritual).
- 4.1.3. Mecanismos de participación ciudadana en la comunidad
- 4.1.3. Narration or description of accomplishments: present perfect tense.
- 4.1.3. Propiedades extensivas e intensivas de la materia.
- 4.1.3. Representación de circuitos eléctricos en conexiones en serie.
- 4.1.3. Simple guide to a touristic place.
- 4.1.4. Establecimiento de la relación entre salud física y salud mental.
- 4.1.4. Estados físicos de la materia - líquido, sólido y gaseoso, plasma, condensado Bose-Einstein.
- 4.1.4. Facts and opinions about an animal.
- 4.1.4. Reconocimiento de los efectos del consumo de alcohol en la familia y sociedad.
- 4.1.4. Representación de circuitos eléctricos en conexiones en paralelo.
- 4.1.4. Writing a brochure giving information about a specific topic.
- 4.1.5. Cambios físicos y químicos de la materia.
- 4.1.5. Relación entre drogadicción y drogodependencia.
- 4.1.5. Topic sentence to develop a paragraph.
- 4.1.5. Writing about a process related to work or study.
- 4.1.6. Categorización de los distintos tipos de droga.
- 4.1.6. Construcción de circuitos eléctricos con materiales disponibles en la comunidad y sobre la base de lecturas afines.
- 4.1.6. Lectura y escritura de números naturales del 10 al 20, del 21 a 99.
- 4.1.6. Write a narrative about a personal experience.
- 4.1.6. Writing a short biography.
- 4.1.7. Descripción de los efectos que el consumo, tenencia y tráfico de drogas ocasiona en el ser humano, familia y sociedad.
- 4.1.7. Process to do something using sequencing words.
- 4.1.7. Reporting a conversation.
- 4.1.7. Resolución de problemas cotidianos relacionados con circuitos eléctricos.
- 4.1.7. Utilización de los números naturales del 0 al 100 para contar y ordenar.
- 4.10.2. Clasificación de fracciones en propias, impropias y mixtas.
- 4.10.3. Cálculo de sumas y restas de fracciones con igual denominador.
- 4.10.4. Solución de problemas aplicando suma y resta de fracciones.
- 4.2.1. Cultura de paz
- 4.2.1. Definición básica de elemento y compuesto.
- 4.2.1. Descripción de las características de la materia.
- 4.2.1. Descriptions: personal pronouns, possessive adjectives, nouns as a complement, me, my classroom and my community.
- 4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio.
- 4.2.1. Enlace químico - iónico, covalente.
- 4.2.1. Extraction of key information from a text to answer questions.
- 4.2.1. Identificación de productos catalogados como droga.
- 4.2.1. Reconocimiento instantáneo de palabras seleccionadas.
- 4.2.1. Selección de formas de prevención ante el uso, tenencia y tráfico de drogas (deporte, cultura, religión-espiritualidad, entre otras).
- 4.2.1. Short article or essay about the clothes people wear: Clothes.
- 4.2.1. Átomos, moléculas y iones.
- 4.2.11. Ilustración de lo que significa el concepto de calor y su transferencia.
- 4.2.13. Representación del principio de conservación de la energía térmica.
- 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala
- 4.2.2. Características de los compuestos iónicos.
- 4.2.2. Clasificación de los aportes que cada cultura ha brindado en: vestuario, arte culinario, arte, ciencia y tecnología entre otros y que hoy identifican a Guatemala.
- 4.2.2. Cultural practices of English speaking countries: Usage of sequencing and time expressions.
- 4.2.2. Descripción de los daños que provocan al ser humano la inhalación de los componentes químicos predominantes en el Tabaco
- 4.2.2. Description of current trends of different age groups.
- 4.2.2. Difference between facts from opinions.
- 4.2.2. Establecimiento de la relación símbolo escrito (grafema) y sonido (fonema)
- 4.2.2. Formación de compuestos iónicos y covalentes.
- 4.2.2. Generalidades de la tabla periódica - elementos, símbolos, grupos, períodos, metales y no metales.
- 4.2.2. Lectura de palabras pronunciando claramente las sílabas que las componen (sílabas directas, cerradas e indirectas).
- 4.2.2. Procesos democráticos que permiten la reivindicación política, cultural, social y económica de los Pueblos.
- 4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos
- 4.2.3. Advice for traveling to a region of Guatemala.
- 4.2.3. Análisis del etnocentrismo como medio de descalificar los valiosos aportes culturales.
- 4.2.3. Asociación del fonema con la letra respectiva (por lo menos las vocales y 6 consonantes).
- 4.2.3. Características de los compuestos covalentes.
- 4.2.3. Explicación de los estados en los que puede encontrarse la materia.
- 4.2.3. Identificación de los órganos humanos que se dañan con el consumo de alcohol.
- 4.2.3. Literal, subliminal and symbolic meanings.
- 4.2.3. Modelos atómicos.
- 4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo.
- 4.2.3. Writing of an email giving directions to places around your city: adverbs of place.
- 4.2.4. Asociación del fonemas con las letras del alfabeto (por lo menos las vocales y 12 consonantes).
- 4.2.4. Definición de presión y su efecto aplicado a fluidos.
- 4.2.4. Descripción del daño que causa el tabaco y el alcohol en la familia.
- 4.2.4. Estructura de Lewis, para representar un enlace químico.
- 4.2.4. Estructura del átomo - región central o periférica, partículas subatómicas.
- 4.2.4. Plans for the near future: review of tenses.
- 4.2.5. Asociación de fonemas con las letras del alfabeto (por lo menos las vocales y 20 consonantes).
- 4.2.5. Narration or travel article about an imaginary trip.
- 4.2.5. Predicción de fórmulas químicas utilizando números de oxidación.
- 4.2.5. Átomos neutros y iones. Número de masa de los elementos.
- 4.2.6. Fundamentos de nomenclatura química.
- 4.2.6. Lectura de palabras, oraciones e historias.
- 4.2.6. Usage of sequencers in a narrative story.
- 4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.
- 4.2.7. Reglas para nombrar compuestos en sistema Stock y Estequiométrico.
- 4.2.8 Formulación de preguntas y elaboración de respuestas a nivel literal sobre la lectura.
- 4.2.8. Conversión entre diferentes escalas de temperatura.
- 4.2.9. Descripción del funcionamiento del termómetro.
- 4.3.1 Democracia
- 4.3.1. Descripción de aplicaciones del campo magnético.
- 4.3.1. Description and explanation of who people are in a photo: possessive adjectives.
- 4.3.1. Description of a routine or a job description.
- 4.3.1. Diferencia entre escalar y vector - distancia, desplazamiento, rapidez, velocidad.
- 4.3.1. Emails or notes advising on how to reorganize a room (My home, my house).
- 4.3.1. Identificación de conductas que caracterizan a las personas que consumen drogas.
- 4.3.1. Nomenclatura de compuestos binarios oxigenados y binarios hidrogenados.
- 4.3.1. Persona como sujeto de derechos y obligaciones. Derechos específicos de los Pueblos, de la Mujer y personas con discapacidad.
- 4.3.1. Valores fundamentales para un sistema democrático e intercultural.
- 4.3.2 A simple recipe or a process to do something: verbs + prepositions of movements.