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| | Estos componentes están precedidos por una introducción de la problemática filosófica en comparación a otras experiencias que dan respuesta a los problemas fundamentales del ser humano, la vida en sociedad y el universo. | | Estos componentes están precedidos por una introducción de la problemática filosófica en comparación a otras experiencias que dan respuesta a los problemas fundamentales del ser humano, la vida en sociedad y el universo. |
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| − | '''1. Teoría del conocimiento:''' es una doctrina filosófica que busca en el estudiante determinar el alcance, la naturaleza y el origen del conocimiento. Con esta área se intenta explicar e interpretar la importancia objetiva del pensamiento humano y la relación de este con sus objetos. | + | '''1. Filosofía y ciencia:''' la relación esencial entre conocer y comprender; haciendo énfasis en procesos de conocimientos organizados, favoreciendo el reconocimiento, respeto y desarrollo de las culturas del país; con el propósito de mantener el equilibrio necesario ante las implicaciones de la ciencia en la vida cotidiana. |
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| | + | '''2. Epistemología de los Pueblos:''' desarrolla aprendizajes referidos a la forma como se constituyen, organizan y se transmiten los conocimientos y saberes de generación en generación en los Pueblos de Guatemala. |
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| | + | '''3. Teoría del conocimiento:''' es una doctrina filosófica que busca en el estudiante determinar el alcance, la naturaleza y el origen del conocimiento. Con esta área se intenta explicar e interpretar la importancia objetiva del pensamiento humano y la relación de este con sus objetos. |
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| | '''2. Lógica:''' su propósito es el análisis de las reglas que gobiernan los propios procesos del pensamiento humano y determinan la verdad o inexactitud de los razonamientos. | | '''2. Lógica:''' su propósito es el análisis de las reglas que gobiernan los propios procesos del pensamiento humano y determinan la verdad o inexactitud de los razonamientos. |
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| | '''3. Ética:''' tiene como objeto el estudio de la moral y la acción humana. La ética al estudiar la moral determina qué es lo bueno y, desde este punto de vista, cómo se debe actuar. Es decir, es la teoría de la ciencia normativa del comportamiento moral. | | '''3. Ética:''' tiene como objeto el estudio de la moral y la acción humana. La ética al estudiar la moral determina qué es lo bueno y, desde este punto de vista, cómo se debe actuar. Es decir, es la teoría de la ciencia normativa del comportamiento moral. |
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| − | '''4. Estética:''' es una rama de la Filosofía que trata el conocimiento de las leyes de la sensibilidad en equivalencia con el de la lógica, respecto del razonamiento. Su problema fundamental es el desentrañar la naturaleza del arte en su esencia y significación de lo bello, definir y valorar la belleza. | + | '''4. Estética:''' se refiere al estudio de la moral y la acción humana y su relación con el conocimiento de las leyes de la sensibilidad en equivalencia con el de la lógica y razonamiento; indagando la naturaleza del arte y la significación de la belleza. |
| | + | <!---------es una rama de la Filosofía que trata el conocimiento de las leyes de la sensibilidad en equivalencia con el de la lógica, respecto del razonamiento. Su problema fundamental es el desentrañar la naturaleza del arte en su esencia y significación de lo bello, definir y valorar la belleza.--------> |
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