Cambios

Ya hemos visto algunas bases del ''coaching'' y cómo formar una visión apoyada en valores básicos. En este capítulo, le presentaremos algunas herramientas adicionales y más conocimientos sobre el ''coaching''. El capítulo se divide en dos partes: el proceso de planeación y el proceso de reflexión. Como en los capítulos anteriores, esperamos que como educador, no importa donde labore ni en que nivel se desempeñe, encuentre una aplicación inmediata para su trabajo y vida.

Ya hemos visto algunas bases del ''coaching'' y cómo formar una visión apoyada en valores básicos. En este capítulo, le presentaremos algunas herramientas adicionales y más conocimientos sobre el ''coaching''. El capítulo se divide en dos partes: el proceso de planeación y el proceso de reflexión. Como en los capítulos anteriores, esperamos que como educador, no importa donde labore ni en que nivel se desempeñe, encuentre una aplicación inmediata para su trabajo y vida.

== El proceso de planeación: Ayudando a su cliente a planear ==

== El proceso de planeación: ayudar a su cliente a planear ==

Uno de los trabajos principales de un ''coach'' de liderazgo es ayudar a su cliente a planear. En nuestra experiencia hemos visto que cualquier persona en un puesto administrativo tiene tantas cosas que hacer que no dedica el tiempo necesario para reflexionar y pensar en próximos pasos o hacer un plan para el futuro. La verdad es que muchos administradores están en el modo de reacción en vez de “proacción” (planear para las cosas). Es decir, siempre tienen que reaccionar a las circunstancias en vez de ser proactivos y planear cómo tomar control de las circunstancias. Una de las características de un líder es ser proactivo.

Uno de los trabajos principales de un ''coach'' de liderazgo es ayudar a su cliente a planear. En nuestra experiencia hemos visto que cualquier persona en un puesto administrativo tiene tantas cosas que hacer que no dedica el tiempo necesario para reflexionar y pensar en próximos pasos o hacer un plan para el futuro. La verdad es que muchos administradores están en el modo de reacción en vez de “proacción” (planear para las cosas). Es decir, siempre tienen que reaccionar a las circunstancias en vez de ser proactivos y planear cómo tomar control de las circunstancias. Una de las características de un líder es ser proactivo.