Cambios

*Pida a los estudiantes que escriban los detalles de la lectura identificadas en su cuaderno. El primer ejercicio le sirve de ejemplo:

*Pida a los estudiantes que escriban los detalles de la lectura identificadas en su cuaderno. El primer ejercicio le sirve de ejemplo:

Se’n ikjo?         Chmeky’

Se’n tzun?       ___________________

Alkye tzun?   ___________________

! Se’n ikjo?  

! Chmeky’

{{!}} Se’n tzun?

{{!}} ___________________

{{!}} Alkye tzun?

{{!}} ___________________

*Revise las respuestas de los estudiantes relacionados con los detalles principales de la lectura Chmek’y

*Revise las respuestas de los estudiantes relacionados con los detalles principales de la lectura Chmek’y

  |Práctica guiada=

 

  |Práctica guiada=*Explique a los estudiantes que identificarán los detalles principales de la siguiente lectura, algunos los identificarán ellos a través de las preguntas que anteriormente se han trabajado, se’n ikjo?, se’n tzun?, alkye tzun? 

 

  |Práctica independiente=

  |Práctica independiente=

  |Cierre=

  |Cierre=

  |Evaluación del aprendizaje=

  |Evaluación del aprendizaje=

}}

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