1840
ediciones
Cambios
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Línea 33:
Línea 33: − + − + − + + + + + + + + + − + + + +
Busca en cnbGuatemala con Google
Lecciones modelo segundo y tercer grado de primaria - Mam/Comprensión de lectura, identificación de detalles (editar)
Revisión del 04:37 1 may 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
*Pida a los estudiantes que escriban los detalles de la lectura identificadas en su cuaderno. El primer ejercicio le sirve de ejemplo:
*Pida a los estudiantes que escriban los detalles de la lectura identificadas en su cuaderno. El primer ejercicio le sirve de ejemplo:
Se’n ikjo? Chmeky’
{{{!}} class="wikitable"
Se’n tzun? ___________________
{{!}}
Alkye tzun? ___________________
! Se’n ikjo?
! Chmeky’
{{!}}-
{{!}} Se’n tzun?
{{!}} ___________________
{{!}}-
{{!}} Alkye tzun?
{{!}} ___________________
{{!}}}
*Revise las respuestas de los estudiantes relacionados con los detalles principales de la lectura Chmek’y
*Revise las respuestas de los estudiantes relacionados con los detalles principales de la lectura Chmek’y
|Práctica guiada=
|Práctica guiada=*Explique a los estudiantes que identificarán los detalles principales de la siguiente lectura, algunos los identificarán ellos a través de las preguntas que anteriormente se han trabajado, se’n ikjo?, se’n tzun?, alkye tzun?
*Escriba la siguiente lectura en el pizarrón o en un cartel.
|Práctica independiente=
|Práctica independiente=
|Cierre=
|Cierre=
|Evaluación del aprendizaje=
|Evaluación del aprendizaje=
}}
}}