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Malla curricular de Ciencas Naturales y Tecnología - Etapa II - Primaria Acelerada (editar)

Revisión del 14:59 28 ene 2017

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__NOTOC__
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== Competencia 1 ==
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<small>Ir al área de [[Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primaria Acelerada|Ciencias Naturales y Tecnología]]</small>
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<div id="1"></div>
+
<div id="Relaciona"></div>
 
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! valign="top" style="width:20%"| Competencia
 
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== Competencia 2 ==
 
<small>Ir al área de [[Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primaria Acelerada|Ciencias Naturales y Tecnología]]</small>
 
<small>Ir al área de [[Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primaria Acelerada|Ciencias Naturales y Tecnología]]</small>
      −
<div id="2"></div>
+
<div id="Contrasta"></div>
 
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! valign="top" style="width:20%"| Competencia
 
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Línea 145: Línea 148:  
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    +
== Competencia 3 ==
 
<small>Ir al área de [[Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primaria Acelerada|Ciencias Naturales y Tecnología]]</small>
 
<small>Ir al área de [[Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primaria Acelerada|Ciencias Naturales y Tecnología]]</small>
      −
<div id="3"></div>
+
<div id="Compara"></div>
 
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! valign="top" style="width:20%"| Competencia
 
! valign="top" style="width:20%"| Competencia
Línea 155: Línea 159:  
! valign="top" style="width:10%"| Proyectos
 
! valign="top" style="width:10%"| Proyectos
 
|-
 
|-
−
| valign="top"| 3. Compara estructuras y funciones de órganos y sistemas que diferencian a los seres vivos.  
+
| rowspan="6" valign="top"| 3. Compara estructuras y funciones de órganos y sistemas que diferencian a los seres vivos.  
 
| valign="top" rowspan="6"|3.1 Explica la estructura ósea y la función de los tejidos, órganos y sistemas de los seres vivos.  
 
| valign="top" rowspan="6"|3.1 Explica la estructura ósea y la función de los tejidos, órganos y sistemas de los seres vivos.  
 
| valign="top"| 3.1.1 Descripción de los tejidos óseo, cartilaginoso, muscular, sanguíneo, conjuntivo y adiposo. Sus funciones e importancia en la estructura-función del cuerpo humano y el de algunos animales.  
 
| valign="top"| 3.1.1 Descripción de los tejidos óseo, cartilaginoso, muscular, sanguíneo, conjuntivo y adiposo. Sus funciones e importancia en la estructura-función del cuerpo humano y el de algunos animales.  
Línea 181: Línea 185:  
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    +
== Competencia 4 ==
 
<small>Ir al área de [[Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primaria Acelerada|Ciencias Naturales y Tecnología]]</small>
 
<small>Ir al área de [[Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primaria Acelerada|Ciencias Naturales y Tecnología]]</small>
      −
<div id="4"></div>
+
<div id="Describe"></div>
 
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! valign="top" style="width:20%"| Competencia
 
! valign="top" style="width:20%"| Competencia
Línea 259: Línea 264:  
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    +
== Competencia 5 ==
 
<small>Ir al área de [[Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primaria Acelerada|Ciencias Naturales y Tecnología]]</small>
 
<small>Ir al área de [[Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primaria Acelerada|Ciencias Naturales y Tecnología]]</small>
      −
<div id="5"></div>
+
<div id="Argumenta"></div>
 
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! valign="top" style="width:20%"| Competencia
 
! valign="top" style="width:20%"| Competencia
Línea 333: Línea 339:  
|}
 
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    +
== Competencia 6 ==
 
<small>Ir al área de [[Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primaria Acelerada|Ciencias Naturales y Tecnología]]</small>
 
<small>Ir al área de [[Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primaria Acelerada|Ciencias Naturales y Tecnología]]</small>
      −
<div id="6"></div>
+
<div id="Fomenta"></div>
 
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! valign="top" style="width:20%"| Competencia
 
! valign="top" style="width:20%"| Competencia
Línea 343: Línea 350:  
! valign="top" style="width:10%"| Proyectos
 
! valign="top" style="width:10%"| Proyectos
 
|-
 
|-
−
| valign="top" rowspan="15"|6. Fomentar la importancia de un entorno sano y la seguridad personal y colectiva por medio del desarrollo sostenible  
+
| valign="top" rowspan="15"|6. Fomenta la importancia de un entorno sano y la seguridad personal y colectiva por medio del desarrollo sostenible en función del equilibrio ecológico.  
−
 
  −
en función del equilibrio ecológico.  
   
| valign="top" rowspan="9"|6.1 Discute con relación al impacto que provoca en el ambiente la actividad humana.  
 
| valign="top" rowspan="9"|6.1 Discute con relación al impacto que provoca en el ambiente la actividad humana.  
 
| valign="top"| 6.1.1 Diferenciación entre un ambiente sano y uno contaminado.  
 
| valign="top"| 6.1.1 Diferenciación entre un ambiente sano y uno contaminado.  
Línea 408: Línea 413:  
|}
 
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    +
== Competencia 7 ==
 
<small>Ir al área de [[Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primaria Acelerada|Ciencias Naturales y Tecnología]]</small>
 
<small>Ir al área de [[Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primaria Acelerada|Ciencias Naturales y Tecnología]]</small>
      −
<div id="7"></div>
+
<div id="Explica"></div>
 
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{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="90%"
 
! valign="top" style="width:20%"| Competencia
 
! valign="top" style="width:20%"| Competencia
Línea 418: Línea 424:  
! valign="top" style="width:10%"| Proyectos
 
! valign="top" style="width:10%"| Proyectos
 
|-
 
|-
−
| valign="top" rowspan="17"|7. Explica los cambios en la materia y energía y el impacto de su uso desmedido por los seres humanos.  
+
| valign="top" rowspan="18"|7. Explica los cambios en la materia y energía y el impacto de su uso desmedido por los seres humanos.  
−
| valign="top"|
      
|-
 
|-
Línea 476: Línea 481:     
|-
 
|-
−
| valign="top"| 7.2.7Relación entre el consumo de energía y el agotamiento de los combustibles naturales.  
+
| valign="top"| 7.2.7 Relación entre el consumo de energía y el agotamiento de los combustibles naturales.  
 
| valign="top"| 3  
 
| valign="top"| 3  
   Línea 492: Línea 497:  
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    +
== Competencia 8 ==
 
<small>Ir al área de [[Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primaria Acelerada|Ciencias Naturales y Tecnología]]</small>
 
<small>Ir al área de [[Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primaria Acelerada|Ciencias Naturales y Tecnología]]</small>
      −
<div id="8"></div>
+
<div id="Utiliza"></div>
 
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{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="90%"
 
! valign="top" style="width:20%"| Competencia
 
! valign="top" style="width:20%"| Competencia
Línea 502: Línea 508:  
! valign="top" style="width:10%"| Proyectos
 
! valign="top" style="width:10%"| Proyectos
 
|-
 
|-
−
| colspan="2" valign="top"| 8. Utiliza la tecnología de su cultura y de otras culturas en la investigación.  
+
| valign="top" rowspan="12"| 8. Utiliza la tecnología de su cultura y de otras culturas en la investigación.  
−
| valign="top"| 8.1 Utiliza la información obtenida durante la observación para predecir posibles resultados.  
+
| valign="top" rowspan="4"| 8.1 Utiliza la información obtenida durante la observación para predecir posibles resultados.  
 
| valign="top"| 8.1.1 Identificación de los distintos tipos de investigación: documental, campo, laboratorio.  
 
| valign="top"| 8.1.1 Identificación de los distintos tipos de investigación: documental, campo, laboratorio.  
 
| valign="top"| 3  
 
| valign="top"| 3  
Línea 520: Línea 526:     
|-
 
|-
−
| valign="top"| 8.2 Utiliza la experimentación para comprobar las predicciones realizadas.  
+
| valign="top" rowspan="4"| 8.2 Utiliza la experimentación para comprobar las predicciones realizadas.  
 
| valign="top"| 8.2.1 Descripción de las características del conocimiento científico: exacto, verdadero, demostrable.  
 
| valign="top"| 8.2.1 Descripción de las características del conocimiento científico: exacto, verdadero, demostrable.  
 
| valign="top"| 0,5  
 
| valign="top"| 0,5  
Línea 542: Línea 548:     
|-
 
|-
−
| valign="top"| 8.4 Utiliza las medidas internacionales y las locales en procesos de experimentación.  
+
| valign="top" rowspan="2"| 8.4 Utiliza las medidas internacionales y las locales en procesos de experimentación.  
 
| valign="top"| 8.4.1 Utilización de los sistemas de medida: Internacional (SI) en las mediciones que realiza.  
 
| valign="top"| 8.4.1 Utilización de los sistemas de medida: Internacional (SI) en las mediciones que realiza.  
 
| valign="top"| 5  
 
| valign="top"| 5  
Línea 559: Línea 565:       −
[[Category:Primaria]] [[Category:Acelerada]] [[Category:Malla Curricular]] [[Category:Ciencias Naturales y Tecnología]] [[Category:ETAPA]]
+
[[Category:Primaria]] [[Category:Acelerada]] [[Category:Malla Curricular]] [[Category:Ciencias Naturales]] [[Category:Etapa II]]
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