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| | A continuación se le presenta un modelo que integra las competencias y se le insta a imprimir esta página y realizar uno similar, de otra área, en los espacios que se le proporcionan. | | A continuación se le presenta un modelo que integra las competencias y se le insta a imprimir esta página y realizar uno similar, de otra área, en los espacios que se le proporcionan. |
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| − | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width:511px" | + | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="511px" |
| − | ! rowspan="2"| La competencia es | + | ! rowspan="2" colspan="2"| La competencia es |
| | | colspan="4" |"Redacta distintos tipos de carta para resolver problemas cotidianos de su comunidad." | | | colspan="4" |"Redacta distintos tipos de carta para resolver problemas cotidianos de su comunidad." |
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| − | | colspan="4" style="height:15px"| | + | | colspan="4" style="height:30px"| |
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| | ! colspan="6"| Análisis de la competencia | | ! colspan="6"| Análisis de la competencia |
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| − | ! colspan="3"| ''Capacidad a desarollar por la persona'' | + | ! colspan="3" style="width:50%"| ''Capacidad a desarollar por la persona'' |
| | ! Colspan="3"| ''Área del conocimiento'' | | ! Colspan="3"| ''Área del conocimiento'' |
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Línea 73: |
| | | Colspan="3"| Comunicación y Lenguaje | | | Colspan="3"| Comunicación y Lenguaje |
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| − | | colspan="3" style="height:15px"| | + | | colspan="3" style="height:30px"| |
| − | | colspan="3" style="height:15px"| | + | | colspan="3" style="height:30px"| |
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| | ! colspan="3"| ''Ámbito del contexto donde se aplicará'' | | ! colspan="3"| ''Ámbito del contexto donde se aplicará'' |
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| | | Colspan="3"| para resolver problemas | | | Colspan="3"| para resolver problemas |
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| − | | colspan="3" style="height:15px"| | + | | colspan="3" style="height:30px"| |
| − | | colspan="3" style="height:15px"| | + | | colspan="3" style="height:30px"| |
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| | ! colspan="6"| Integra contenidos | | ! colspan="6"| Integra contenidos |
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| − | ! colspan="2"| ''Declarativos'' | + | ! colspan="2" style="width:33%"| ''Declarativos'' |
| − | ! Colspan="2"| ''Procedimentales'' | + | ! Colspan="2" style="width:34%"| ''Procedimentales'' |
| | ! Colspan="2"| ''Actitudinales'' | | ! Colspan="2"| ''Actitudinales'' |
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| − | | colspan="2" style="height:15px"| | + | | colspan="2" style="height:30px"| |
| − | | colspan="2" style="height:15px"| | + | | colspan="2" style="height:30px"| |
| − | | colspan="2" style="height:15px"| | + | | colspan="2" style="height:30px"| |
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| | ! colspan="6"| Puede evaluarse | | ! colspan="6"| Puede evaluarse |
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| − | | colspan="3"| El desempeño de la persona: | + | | colspan="3"| ''El desempeño de la persona'' |
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| | Al plantearle un problema cotidiano de la comunidad... | | Al plantearle un problema cotidiano de la comunidad... |
| − | ! Colspan="3"| ... el alumno o la alumna redacta una carta que responda a los requerimientos del idioma.
| + | | Colspan="3"| <br>... el alumno o la alumna redacta una carta que responda a los requerimientos del idioma. |
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| − | | colspan="3" style="height:15px"| | + | | colspan="3" style="height:30px"| |
| − | | colspan="3" style="height:15px"| | + | | colspan="3" style="height:30px"| |
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| | [[Category:Fundamentos]] | | [[Category:Fundamentos]] |