Línea 59:
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A continuación se le presenta un modelo que integra las competencias y se le insta a imprimir esta página y realizar uno similar, de otra área, en los espacios que se le proporcionan.
A continuación se le presenta un modelo que integra las competencias y se le insta a imprimir esta página y realizar uno similar, de otra área, en los espacios que se le proporcionan.
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! rowspan="2"| La competencia es
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! rowspan="2" colspan="2"| La competencia es
| colspan="4" |"Redacta distintos tipos de carta para resolver problemas cotidianos de su comunidad."
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! colspan="6"| Análisis de la competencia
! colspan="6"| Análisis de la competencia
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! colspan="3"| ''Capacidad a desarollar por la persona''
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! Colspan="3"| ''Área del conocimiento''
! Colspan="3"| ''Área del conocimiento''
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Línea 73:
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| Colspan="3"| Comunicación y Lenguaje
| Colspan="3"| Comunicación y Lenguaje
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! colspan="3"| ''Ámbito del contexto donde se aplicará''
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Línea 82:
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| Colspan="3"| para resolver problemas
| Colspan="3"| para resolver problemas
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! colspan="6"| Integra contenidos
! colspan="6"| Integra contenidos
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! colspan="2"| ''Declarativos''
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! Colspan="2"| ''Procedimentales''
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! Colspan="2"| ''Actitudinales''
! Colspan="2"| ''Actitudinales''
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! colspan="6"| Puede evaluarse
! colspan="6"| Puede evaluarse
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| colspan="3"| El desempeño de la persona:
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| colspan="3"| ''El desempeño de la persona''
Al plantearle un problema cotidiano de la comunidad...
Al plantearle un problema cotidiano de la comunidad...
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! Colspan="3"| ... el alumno o la alumna redacta una carta que responda a los requerimientos del idioma.
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| Colspan="3"| <br>... el alumno o la alumna redacta una carta que responda a los requerimientos del idioma.
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[[Category:Fundamentos]]
[[Category:Fundamentos]]
