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Ariel Méndez
Se unió el 29 jun 2016
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'''<sub>''[[LA CALIDAD EDUCATIVA, RADICA EN LA EXPLORACIÓN DE CONOCIMIENTOS ELABORADOS Y CONTRIBUIR A MEJORARLOS CON CRITICA CONSTRUCTIVA.]]''</sub>'''
'''<sub>''[[La [http://Calidad%20Educativa Calidad Educativa] en el aula, radica principalmente en la actitud del docente y sus conocimientos adquiridos, además de ir construyendo de manera constructiva]]''</sub>'''
'''[[LA EDUCACIÓN BILINGÜE, ES PRÁCTICAMENTE EL CONOCIMIENTO DE LA ESTRUCTURA DE DOS IDIOMAS Y SABERLOS DOMINAR EN SUS CUATRO HABILIDADES; HABLAR, LEER, ESCRIBIR Y ESCUCHAR.]]'''
Las herramientas de Evaluación.
=== Fases del Aprendizaje Significativo[editar | editar código] ===
“Para que el aprendizaje sea verdaderamente significativo, éste debe reunir varias condiciones: la nueva información debe relacionarse de modo no arbitrario y sustancial con lo que el alumno ya sabe, dependiendo también de la disposición (motivación y actitud) de éste por aprender, así como de la naturaleza de los materiales o contenidos del aprendizaje.”
Algunos autores, entre los que destacan Spiro y Karmiloff - Smith, proponen que el aprendizaje significativo ocurre en una serie de fases que reflejan una complejidad y profundidad progresiva. Shuell propone tres fases en donde integra los aportes de varios de esos autores.
: '''Fase Inicial'''
: '''Fase Intermedia'''
: '''Fase Final'''
[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación]]
[[Elementos de Evaluación#/media/File:Qué es evaluar.jpg]]
{| class="wikitable"
!Indicador de logro
!Contenido
!Días
!Evaluación
|-
|Interpreta mensajes orales expresados en lenguaje cotidiano.
|Identificación de los elementos de la comunicación (emisor, receptor, mensaje, entre otros).
|
|Pasar un test de los elementos de la comunicación
|}
[[Categoría:Facilitadores UVG]]