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Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Ciencias Naturales/Segundo Grado/Sesión 36 (editar)

Revisión del 22:00 26 jun 2020

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→‎Recursos didácticos
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=== Recursos didácticos ===
 
=== Recursos didácticos ===
 +
* Pizarra
 +
* marcadores
 +
* pieza de madera de 1 metro de largo por 5 cm de ancho y 2 cm de grosor
 +
* 1 metro de manguera transparente para agua
 +
* pistola de silicón
 +
* cinta métrica
 +
* colorante vegetal o añilina (cualquier color)
 +
* cronómetro
 +
* regla
 +
* hojas bond 
    +
=== Inicio ===
 +
Realice una lluvia de ideas con sus estudiantes sobre situaciones de la vida cotidiana que impliquen movimiento, motive al grupo para que todos participen y retroalimente las ideas de ellos comentando algunos tipos de movimiento.
   −
=== Inicio ===
+
El docente plantea algunas interrogantes para despertar la curiosidad, ¿Es lo mismo rapidez que velocidad? ¿Es lo mismo velocidad y aceleración?
 +
 
 +
Presente a los estudiantes algunos ejemplos sencillos del movimiento rectilíneo uniforme y de desplazamiento en una dimensión.
   −
<div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px">
+
Solicíteles que piensen y comenten ejemplos de la vida diaria que se muevan uniformemente. <div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px">
−
<center>'''Verificación de actividades'''</center>
+
<center>'''Verificación de actividades'''</center>Acompañe a los estudiantes en el proceso por si presentan dudas.
    +
Verifique la participación de todos los estudiantes. 
 
</div>
 
</div>
    
=== Desarrollo ===
 
=== Desarrollo ===
 +
'''Proyecto:''' “Tubo de Mikola”
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'''Materiales:''' pieza de madera de 1 metro de largo, por 5 cm de ancho y 2 cm de grosor; manguera transparente, cinta métrica, colorante, pistola de silicón.
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 +
Organice a los estudiantes en equipos de 5 integrantes y explique las siguientes instrucciones para construir el tubo de Mkola:
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{{Recuadro gris|título = Instrucciones|cuerpo = * Sella uno de los extremos de la manguera con silicón y llénala de agua con colorante.
 +
* Luego sella el otro extremo procurando dejar una burbuja de aire dentro.
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* Coloca la manguera sobre la pieza de madera lo más recto posible y asegúrala con silicón.
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* Pega la cinta métrica a lo largo de la pieza de madera. 
 +
[[Archivo:Tubo de Mikola.png|center|300px]]}}
 +
'''Actividad:'''
 +
* Indique a los alumnos que coloquen un masking tape en los primeros 10 cm para despreciar el tiempo que tarda la burbuja en acelerar.
 +
* Pídales que coloquen el tubo de tal forma que la burbuja quede en el extremo izquierdo.
 +
* Luego que levanten el extremo derecho a un ángulo de 45° aproximadamente, para que la burbuja se mueva. En este momento los estudiantes con un cronómetro miden cuánto tarda la burbuja en recorrer 20 cm, 40 cm, 60 cm y así hasta que recorra un metro.
 +
* Repita el procedimiento 4 veces.
 +
* Anotan los resultados en la siguiente tabla. 
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{| class="wikitable"
 +
! rowspan="2" |Tiempo en segundos
 +
! colspan="5" |Distancia en centímetros
 +
|-
 +
!0-20
 +
!0-40
 +
!0-60
 +
!0-80
 +
!0-100
 +
|-
 +
|Tiempo 1
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|Tiempo 2
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|Tiempo 3
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|Tiempo 4
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|Tiempo promedio
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|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|}
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* Plantear las siguientes preguntas:
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** ¿Cuál es el tiempo promedio en recorrer 20 cm?
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** Calcule la distancia recorrida para el tiempo promedio.
 +
** ¿Cuánto tiempo tardaría la burbuja en recorrer 160 cm?
 +
** ¿Cuánto tendría que medir el tubo para un tiempo de 48s?
 +
** ¿Cuál fue el desplazamiento total de la burbuja?
 +
** Calcule la rapidez promedio para cada distancia, utilizando el tiempo promedio y llene la siguiente tabla. 
 +
{| class="wikitable"
 +
! rowspan="2" |
 +
! colspan="5" |Distancia en centímetros
 +
|-
 +
!0-20
 +
!0-40
 +
!0-60
 +
!0-80
 +
!0-100
 +
|-
 +
|Tiempo promedio en segundos
    +
(rapidez r = d/t_p)
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|}
 
<div style="border:dotted 1px; border-radius:8px;  padding:5px; clear:both; margin-top:5px">
 
<div style="border:dotted 1px; border-radius:8px;  padding:5px; clear:both; margin-top:5px">
−
<center>'''Verificación de actividades'''</center>
+
<center>'''Verificación de actividades'''</center>Observe que todos los estudiantes tengan su material y lo utilicen de forma correcta.
    +
Vuelva a dar las indicaciones si es necesario. 
 
</div>
 
</div>
  
Obtenido de «https://cnbguatemala.org/wiki/Especial:MobileDiff/100060»

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