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| | * cartel con las funciones del lenguaje. | | * cartel con las funciones del lenguaje. |
| | === Inicio === | | === Inicio === |
| | + | {{Icono guía docente Básico|nombre = trabajo en parejas}} |
| | Solicite a los estudiantes que busquen una pareja para trabajar. | | Solicite a los estudiantes que busquen una pareja para trabajar. |
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| | Después de la lectura que compartan su experiencia. | | Después de la lectura que compartan su experiencia. |
| | + | |
| | + | {{Icono guía docente Básico|nombre = todo el grupo}} |
| | | | |
| | Atraiga para sí la atención de los estudiantes y pídales que compartan en una plenaria el contenido de sus textos. | | Atraiga para sí la atención de los estudiantes y pídales que compartan en una plenaria el contenido de sus textos. |
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| | === Desarrollo === | | === Desarrollo === |
| | + | {{Icono guía docente Básico|nombre = trabajo individual}} |
| | Explique a los estudiantes que muchas veces para poder disfrutar de la lectura es necesario hacer la entonación y dramatización vocal que la misma indica, para ello es importante leer con fluidez y comprender el contenido que se lee. | | Explique a los estudiantes que muchas veces para poder disfrutar de la lectura es necesario hacer la entonación y dramatización vocal que la misma indica, para ello es importante leer con fluidez y comprender el contenido que se lee. |
| | {{Recuadro gris|título = Tipos de lectura<ref>{{Sin atribución|1}}</ref>|cuerpo = '''Lectura dramatizada.''' Modalidad de la lectura oral en la que el lector debe representar a los personajes por medio de la voz. Desde el punto de vista del desarrollo de habilidades lingüísticas, la lectura dramatizada es un medio de ejercitar la dicción y la entonación, aplicadas a las características del personaje que se representa. Necesita de ensayo, porque si bien no requiere de la memorización de los textos y los movimientos no son los exactos de un montaje, la capacidad expresiva sí lo tiene que ser. | | {{Recuadro gris|título = Tipos de lectura<ref>{{Sin atribución|1}}</ref>|cuerpo = '''Lectura dramatizada.''' Modalidad de la lectura oral en la que el lector debe representar a los personajes por medio de la voz. Desde el punto de vista del desarrollo de habilidades lingüísticas, la lectura dramatizada es un medio de ejercitar la dicción y la entonación, aplicadas a las características del personaje que se representa. Necesita de ensayo, porque si bien no requiere de la memorización de los textos y los movimientos no son los exactos de un montaje, la capacidad expresiva sí lo tiene que ser. |
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| | En este proceso intervienen dos sentidos: la vista y el oído, que se coordinan para lograr un efecto común.}} | | En este proceso intervienen dos sentidos: la vista y el oído, que se coordinan para lograr un efecto común.}} |
| | Solicite que elaboren un cuadro informativo con el contenido del tema explicado, en su cuaderno, que sean creativos y coloquen temas y subtemas. | | Solicite que elaboren un cuadro informativo con el contenido del tema explicado, en su cuaderno, que sean creativos y coloquen temas y subtemas. |
| | + | |
| | + | {{Icono guía docente Básico|nombre = todo el grupo}} |
| | | | |
| | Solicite que practiquen las formas de lectura explicada con los textos que se les entregaron al principio de la sesión de clase. <div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px"> | | Solicite que practiquen las formas de lectura explicada con los textos que se les entregaron al principio de la sesión de clase. <div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px"> |
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| | === Cierre === | | === Cierre === |
| | + | {{Icono guía docente Básico|nombre = trabajo individual}} |
| | Cada estudiante anotará en su cuaderno la experiencia que tuvo al realizar las diferentes formas de lectura indicadas en los textos dados. | | Cada estudiante anotará en su cuaderno la experiencia que tuvo al realizar las diferentes formas de lectura indicadas en los textos dados. |
| | + | {{Icono guía docente Básico|nombre = trabajo en equipo}} |
| | + | Organice a los estudiantes en grupos y pídales que organicen una exposición de lectura coral con el [https://www.neruda.uchile.cl/obra/obra20poemas3.html Poema XV] de Pablo Neruda. |
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| | + | Notas |
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| − | Organice a los estudiantes en grupos y pídales que organicen una exposición de lectura coral con el [https://www.neruda.uchile.cl/obra/obra20poemas3.html Poema XV] de Pablo Neruda. {{Título y superior}}
| + | <references /> |
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| | + | {{Título y superior}} |
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| | [[Categoría:Recursos]] | | [[Categoría:Recursos]] |