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| | Organice a los estudiantes en grupos de cuatro integrantes, reparta la letra de una canción y pídales que la lean. Conceda un tiempo prudencial para que lo hagan y acompañe el proceso. Solicite que analicen el contenido de la canción y que expresen sus ideas al respecto; finalizado el tiempo, cada grupo designará un representante para que dé a conocer a sus compañeros el trabajo realizado. | | Organice a los estudiantes en grupos de cuatro integrantes, reparta la letra de una canción y pídales que la lean. Conceda un tiempo prudencial para que lo hagan y acompañe el proceso. Solicite que analicen el contenido de la canción y que expresen sus ideas al respecto; finalizado el tiempo, cada grupo designará un representante para que dé a conocer a sus compañeros el trabajo realizado. |
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| | <center>'''Amor del bueno'''<ref>Letra y música disponible en: https://www.letras.com/reyli-barba/320943/</ref></center> | | <center>'''Amor del bueno'''<ref>Letra y música disponible en: https://www.letras.com/reyli-barba/320943/</ref></center> |
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| | <div style="text-align:right">''Reyli Barba''</div> | | <div style="text-align:right">''Reyli Barba''</div> |
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| | Como cuchillo, en la mantequilla | | Como cuchillo, en la mantequilla |
| | Entraste a mi vida, cuando me moría | | Entraste a mi vida, cuando me moría |