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| | Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno de los indígenas recitaba sin ninguna inflexión de voz, sin prisa, una por una, las infinitas fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.}} | | Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno de los indígenas recitaba sin ninguna inflexión de voz, sin prisa, una por una, las infinitas fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.}} |
| − | * ¿En qué lugar y época se desarrollan las acciones? (''Guatemala, en la época de la invasión española a América'').<ref>''Nota del editor:'' se indican ''en cursivas'' ejemplos de respuestas del original.</ref> | + | * ¿En qué lugar y época se desarrollan las acciones? (''Guatemala, en la época de la invasión española a América'').<ref name=":0">''Nota del editor:'' se indican ''en cursivas'' ejemplos de respuestas del original.</ref> |
| | * ¿Qué claves del texto nos permiten identificar la época y el lugar? (''Menciona específicamente Guatemala y a Carlos V quien era Emperador del Sacro Imperio Romano y Rey de España –Carlos I– durante esa época. Además menciona el enfrentamiento entre indígenas y españoles''). | | * ¿Qué claves del texto nos permiten identificar la época y el lugar? (''Menciona específicamente Guatemala y a Carlos V quien era Emperador del Sacro Imperio Romano y Rey de España –Carlos I– durante esa época. Además menciona el enfrentamiento entre indígenas y españoles''). |
| | * ¿Cuál crees que era la “misión redentora” encomendada por Carlos V a fray Bartolomé Arrazola? (''Convertir a los indígenas al cristianismo, evangelizarlos''). | | * ¿Cuál crees que era la “misión redentora” encomendada por Carlos V a fray Bartolomé Arrazola? (''Convertir a los indígenas al cristianismo, evangelizarlos''). |
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| | Luego le desató las ligaduras y lo abandonó en la mitad del desierto, donde murió de hambre y de sed. La gloria sea con aquel que no muere.}} | | Luego le desató las ligaduras y lo abandonó en la mitad del desierto, donde murió de hambre y de sed. La gloria sea con aquel que no muere.}} |
| − | * ¿Qué es un laberinto? (''Lugar formado artificiosamente por calles y encrucijadas, para confundir a quien se adentre en él, de modo que no pueda acertar con la salida'')<ref>''Nota del editor:'' se indican ejemplos de respuestas del original en ''cursivas''.</ref> ([https://dle.rae.es/laberinto DRAE]). | + | * ¿Qué es un laberinto? (''Lugar formado artificiosamente por calles y encrucijadas, para confundir a quien se adentre en él, de modo que no pueda acertar con la salida'')<ref name=":0" /> ([https://dle.rae.es/laberinto DRAE]). |
| | * ¿Quiénes son los personajes del cuento? (''El rey de Babilonia y un rey de los árabes''). | | * ¿Quiénes son los personajes del cuento? (''El rey de Babilonia y un rey de los árabes''). |
| | * ¿Cómo logró salir el rey de árabes del laberinto? (''Con la ayuda de Dios''). | | * ¿Cómo logró salir el rey de árabes del laberinto? (''Con la ayuda de Dios''). |
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| | * ¿Por qué el autor argentino escoge Arabia y personajes árabes para su cuento? (''Los cuentos árabes se han utilizado en muchas épocas como formas del género didáctico para dejar una enseñanza. Al no identificar personajes reales, da más importancia a la idea que quiere desarrollar a través del cuento''). | | * ¿Por qué el autor argentino escoge Arabia y personajes árabes para su cuento? (''Los cuentos árabes se han utilizado en muchas épocas como formas del género didáctico para dejar una enseñanza. Al no identificar personajes reales, da más importancia a la idea que quiere desarrollar a través del cuento''). |
| | Investiguen la biografía de Jorge Luis Borges y expliquen cómo pudo influir su formación académica y sus ideas en el cuento.<div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px"> | | Investiguen la biografía de Jorge Luis Borges y expliquen cómo pudo influir su formación académica y sus ideas en el cuento.<div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px"> |
| − | <center>'''Verificación de actividades'''</center>Verifique que los estudiantes lean el texto y realicen las actividades. | + | <center>'''Verificación de actividades'''</center>Verifique que los estudiantes lean el texto y realicen las actividades. |
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| | + | En [[Literatura US]] encuentra textos literarios (narrativa, poesía, teatro) para trabajar con los estudiantes. |
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