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| | |Grado=Básico 1er grado | | |Grado=Básico 1er grado |
| | |Competencia=3. Reconoce su sonoridad individual, familiar y social dentro del contexto nacional. | | |Competencia=3. Reconoce su sonoridad individual, familiar y social dentro del contexto nacional. |
| − | |Indicador=3.2 Ejecuta grupalmente música Maya, Xinka, Garífuna y Ladina.; | + | |Indicador=3.2 Ejecuta grupalmente música maya, xinka, garífuna y ladina.; |
| | 3.3 Reflexiona acerca del repertorio guatemalteco. | | 3.3 Reflexiona acerca del repertorio guatemalteco. |
| | |Saber declarativo=3.2.4. Instrumentos, conjunto y música de las culturas afrodescendientes y garífuna.; | | |Saber declarativo=3.2.4. Instrumentos, conjunto y música de las culturas afrodescendientes y garífuna.; |
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| | === Desarrollo === | | === Desarrollo === |
| − | {{Plantilla:Icono guía docente Básico|nombre=trabajo en equipo}}Organice un montaje de música Xinka, que incluya elementos visuales como vestuario, imágenes, gastronomía, etc. | + | {{Plantilla:Icono guía docente Básico|nombre=trabajo en equipo}}Organice un montaje de música xinka, que incluya elementos visuales como vestuario, imágenes, gastronomía, etc. |
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| | Practique con los estudiantes por secciones de instrumentos. Al final integren todas las secciones. | | Practique con los estudiantes por secciones de instrumentos. Al final integren todas las secciones. |