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| | * De pie, con las piernas abiertas, flexionar el tronco y extender el brazo izquierdo hacia la pierna derecha al mismo tiempo que el brazo derecho mira hacia el techo. Este ejercicio puede ir alternándose con los dos brazos. | | * De pie, con las piernas abiertas, flexionar el tronco y extender el brazo izquierdo hacia la pierna derecha al mismo tiempo que el brazo derecho mira hacia el techo. Este ejercicio puede ir alternándose con los dos brazos. |
| | * Caminando realizar un recorrido en el espacio de trabajo aplicando la correcta respiración. | | * Caminando realizar un recorrido en el espacio de trabajo aplicando la correcta respiración. |
| − | <div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px">
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| − | <center>'''Verificación de actividades'''</center>
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| − | </div>
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| | === Evaluación === | | === Evaluación === |
| | + | Incentivar a los estudiantes a realizar autoevaluaciones formativas por medio del siguiente instrumento. |
| | {| class="wikitable" style="width:100%" | | {| class="wikitable" style="width:100%" |
| − | ! style="width:10%"| No. | + | ! style="width:10%" | No. |
| | ! Criterios a evaluar | | ! Criterios a evaluar |
| − | ! style="width:10%"| Sí | + | ! style="width:10%" | Sí |
| − | ! style="width:10%"| No | + | ! style="width:10%" | No |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | style="height:1em; text-align:center"| 1. | + | | style="height:1em; text-align:center" | 1. |
| − | | | + | |Realicé de manera correcta el plan de actividad física. |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | style="height:1em; text-align:center"| 2. | + | | style="height:1em; text-align:center" | 2. |
| − | | | + | |Hice uso adecuado de mi tiempo durante la unidad. |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | style="height:1em; text-align:center"| 3. | + | | style="height:1em; text-align:center" | 3. |
| − | | | + | |Fui ordenado en el momento de realizar la actividad. |
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| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | style="height:1em; text-align:center"| 4. | + | | style="height:1em; text-align:center" | 4. |
| − | | | + | |Colaboré de forma espontánea con mi profesor y compañeros. |
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| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | style="height:1em; text-align:center"| 5. | + | | style="height:1em; text-align:center" | 5. |
| − | | | + | |Me hidraté adecuadamente. |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | style="height:1em; text-align:center"| 6. | + | | style="height:1em; text-align:center" | 6. |
| | + | |Considero que alcancé aprendizaje que me servirán para la vida. |
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| − | |
| + | |}{{Título y superior}} |
| − | |} | |
| − | | |
| − | {| class="wikitable" style="width:100%" | |
| − | ! style="width:10%"| No.
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| − | ! Criterios a evaluar
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| − | ! style="width:15%"| <small>Siempre<br>(4 pts.)</small>
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| − | ! style="width:15%"| <small>A veces<br>(3 pts.)</small>
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| − | ! style="width:15%"| <small>Escasamente<br>(2 pts.)</small>
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| − | ! style="width:15%"| <small>Nunca<br>(1 pt.)</small>
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 1.
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| − | |
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 2.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 3.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 4.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 5.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 6.
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| − | |}
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| − | Compruebe por medio de la siguiente rúbrica los aprendizajes alcanzados por cada estudiante.
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| − | {| class="wikitable" style="width:100%"
| |
| − | ! rowspan="2" style="width:5%" |No.
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| − | ! rowspan="2" |Criterios a evaluar
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| − | ! rowspan="2" style="width:15%" |Tiempo de ejecución
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| − | ! colspan="3" |Coordinación
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| − | ! colspan="3" |Velocidad
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| − | ! colspan="3" |Efectividad
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| − | |-
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| − | ! style="width:5%" |E
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| − | ! style="width:5%" |B
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| − | ! style="width:5%" |R
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| − | ! style="width:5%" |E
| |
| − | ! style="width:5%" |B
| |
| − | ! style="width:5%" |R
| |
| − | ! style="width:5%" |E
| |
| − | ! style="width:5%" |B
| |
| − | ! style="width:5%" |R
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| − | |- valign="top"
| |
| − | | style="height:1em; text-align:center" |1.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center" |2.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center" |3.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center" |4.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center" |5.
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| − | | style="text-align:right" |Total
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| − | '''Nivel cualitativo:''' E = excelente, B = bueno, R = regular.
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| − | {{Título y superior}}
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| − | Incentivar a los estudiantes a realizar evaluaciones formativas
| |
| − | y por medio del siguiente instrumento
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| | [[Categoría:Recursos]] | | [[Categoría:Recursos]] |