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, hace 3 años
{{Recurso educativo AEIF
|Autor=Ministerio de Educación de Guatemala;
|Área=Educación Física
|Grado=Básico 3er grado
|Competencia=1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico.;
2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad.;
|Indicador=1.4. Desarrolla agilidad fácilmente cuando cambia en diferentes situaciones motrices.;
2.4. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del voleibol.
|Saber declarativo=1.4.2. Ejercicios coordinados de acrobacia elemental;
1.4.4. Ejercicios combinados de saltos, giros y desplazamientos.;
2.4.2. Servicio frontal por arriba;
2.4.3. Voleo frontal y lateral con salto.;
2.4.4. Técnica del remate.;
2.4.5. Recepción
|Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre
|Formato=HTML; PDF
|Responsable de curación=Editor;
|Última actualización=2020/11/14
}}
{{Calificación de recurso}}
==Descripción del recurso==
<div style="border:solid 1px; border-radius:8px; padding:8px; width:25%; margin-bottom:10px">
<center>'''Tiempo sugerido'''</center>
<center>2 períodos</center>
</div>
=== Introducción ===
En todas las sesiones de Educación Física se deben tomar en cuenta los tres componentes del área: condicionamiento físico, coordinación de la habilidad técnicodeportiva e higiene y salud. En esta sesión el estudiante trabajará agilidad y voleibol.
=== Recursos didácticos ===
* Conos
* Aros
* Banderines
* Cuerdas
* Cronometro
* Balones de voleibol
* Cajillas
* Cinta métrica
* Re de voleibol
=== Inicio ===
{{Plantilla:Icono guía docente Básico|nombre=todo el grupo}}Organizados los estudiantes se les explican las experiencias de aprendizaje que se desean propiciar.
* En círculo los estudiantes realizan ejercicios de rotación de la cabeza, hasta 8 veces.
* Movimientos de cadera hacia ambos lados.
* Estiramientos de extremidades superiores e inferiores.
* En filas realizan ''skipping'' (desplazamiento levantando rodillas lo más alto posible), 2 repeticiones.
* En parejas realizan ''contraskipping'' (desplazamiento levantando los talones lo más alto posible), 2 repeticiones.
<div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px">
<center>'''Verificación de actividades'''</center>
Observe que todos los estudiantes desarrollen las diversas actividades de manera consciente y ordenada.
</div>
=== Desarrollo ===
{{Plantilla:Icono guía docente Básico|nombre=todo el grupo}}En la práctica explique a los estudiantes cómo se realiza la vinculación de los conceptos técnicos del voleibol, aplicando la técnica correcta por medio del circuito que se detalla a continuación. Organizados los estudiantes en cinco grupos realizan las tareas asignadas en cada estación.
* '''Estación 1.''' Los estudiantes realizan en el espacio establecido ejercicios coordinados de acrobacia elemental. El docente controla el tiempo y evalúa.
* '''Estación 2.''' Colocados en el espacio designado realizan diferentes ejercicios combinados de saltos, giros y desplazamientos.
* '''Estación 3.''' Formados en dos subgrupos realizan ejercicios de servicio frontal por arriba sin salto y con él.
* '''Estación 4.''' En parejas y distribuidos en toda la línea ejecutan voleo frontal y lateral con salto.
* '''Estación 5.''' En grupos de tres y colocados dispersos en el espacio realizan ejercicios de remate y recepción.
A continuación se le sugiere un orden en que puede distribuir las estaciones. Ajústelo según el espacio de que disponga en su institución educativa.
[[Archivo:Distribución de estaciones de voleibol, sesión 31, tercer grado básico.png|center|450px]]
<div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px">
<center>'''Verificación de actividades'''</center>
Acompañe a los estudiantes en la realización de los ejercicios y corrija si es necesario.
Es importante la participación de todos los estudiantes en el circuito para realizar la evaluación.
</div>
=== Cierre ===
{{Plantilla:Icono guía docente Básico|nombre=todo el grupo}}
<div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px">
<center>'''Verificación de actividades'''</center>
</div>
=== Evaluación ===
{| class="wikitable" style="width:100%"
! style="width:10%"| No.
! Criterios a evaluar
! style="width:10%"| Sí
! style="width:10%"| No
|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 1.
|
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 2.
|
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 3.
|
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 4.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 5.
|
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 6.
|
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|}
{| class="wikitable" style="width:100%"
! style="width:10%"| No.
! Criterios a evaluar
! style="width:15%"| <small>Siempre<br>(4 pts.)</small>
! style="width:15%"| <small>A veces<br>(3 pts.)</small>
! style="width:15%"| <small>Escasamente<br>(2 pts.)</small>
! style="width:15%"| <small>Nunca<br>(1 pt.)</small>
|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 1.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 2.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 3.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 4.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 5.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center"| 6.
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|
|}
Compruebe por medio de la siguiente rúbrica los aprendizajes alcanzados por cada estudiante.
{| class="wikitable" style="width:100%"
! rowspan="2" style="width:5%" |No.
! rowspan="2" |Criterios a evaluar
! rowspan="2" style="width:15%" |Tiempo de ejecución
! colspan="3" |Coordinación
! colspan="3" |Velocidad
! colspan="3" |Efectividad
|-
! style="width:5%" |E
! style="width:5%" |B
! style="width:5%" |R
! style="width:5%" |E
! style="width:5%" |B
! style="width:5%" |R
! style="width:5%" |E
! style="width:5%" |B
! style="width:5%" |R
|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center" |1.
|
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center" |2.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center" |3.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center" |4.
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|- valign="top"
| style="height:1em; text-align:center" |5.
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|
|-
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| style="text-align:right" |Total
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|
|}
'''Nivel cualitativo:''' E = excelente, B = bueno, R = regular.
{{Título y superior}}
Realice la evaluación por medio del siguiente instrumento.
[[Categoría:Recursos]]