Cambios

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=== ... pero debemos tener claro exactamente a dónde vamos a llegar ===

=== ... pero debemos tener claro exactamente a dónde vamos a llegar ===

[[Archivo:Etapas de la planificación.png|alt=Etapas de la planificación|thumbnail|Diagnóstico, planificación, estrategias y recursos de enseñanza, y evaluación. Estos son los elementos con que garantizas que tus estudiantes aprendan.]]

[[Archivo:Map-2993588 640.jpg|alt=Necesitas saber exactamente a dónde vas.|thumbnail|Necesitas saber exactamente a dónde vas.]]

Dijimos que la planificación de los aprendizajes es como prepararse para un viaje. Hicimos nuestro diagnóstico así que ya sabemos de dónde estamos partiendo. ¿Estamos listos para empezar a caminar? Alto ahí, ¡no tan rápido!<blockquote>Imagina que quedaste con tu prima de reunirte con ella en el Centro a las 3 de la tarde. Así que ya sabes a qué hora, pero... ¿tienes claro dónde se verán? ¿Será en el parque o en un comercio alrededor de él? ¿Y qué pasará si ella quería decir en el «Centro Comunitario», pero solo dijo «Centro»?</blockquote>Hay muchas formas de ver el currículo. Aquí te invitamos a pensar que, entre otras cosas, el currículo es una colección de especificaciones muy precisas. No solo te dice en general que tus estudiantes aprenderán a leer, aplicar el método científico o jugar fútbol. Te dice con precisión qué conocimientos adquirirán, qué aprenderán a hacer, cómo lo experimentarán en sociedad y cómo los cambiará.

Dijimos que la planificación de los aprendizajes es como prepararse para un viaje. Hicimos nuestro diagnóstico así que ya sabemos de dónde estamos partiendo. ¿Estamos listos para empezar a caminar? Alto ahí, ¡no tan rápido!<blockquote>Imagina que quedaste de reunirte con tu prima «en el Centro» a las 3 de la tarde. Así que ya sabes a qué hora la verás, pero... ¿tienes claro ''dónde'' se verán? ¿Será en el parque central o en otra parte del centro de la ciudad? ¿Y qué pasará si ella quería decir en el «Centro Comunitario», pero solo dijo «Centro»?</blockquote>Hay muchas formas de ver el currículo. Entre otras cosas, el currículo es una colección de especificaciones muy precisas. No solo te dice en general que tus estudiantes aprenderán a leer, aplicar el método científico o jugar fútbol. Te dice con precisión qué conocimientos adquirirán, qué aprenderán a hacer, cómo lo experimentarán en sociedad y cómo los cambiará.

Esto es lo que hacen las mallas curriculares: con su definición de competencias, indicadores y saberes (o contenidos) te dan indicaciones precisas para que sepas a dónde debes llegar con tus estudiantes. Y por eso, esas indicaciones son la base de tu planificación. En la siguiente sección veremos esto con más detenimiento. Pero antes revisemos hasta dónde has llegado.

Esto es lo que hacen las mallas curriculares: con su definición de competencias, indicadores y saberes (o contenidos) te dan indicaciones precisas para que sepas a dónde debes llegar con tus estudiantes. Esas indicaciones son la base para elaborar tu planificación. En la siguiente sección veremos esto con más detenimiento. Pero antes revisemos hasta dónde has llegado.

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