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| | Preguntas como estas te ayudan a conocer y comprender a tus estudiantes, sus familias y su comunidad. Las respuestas te dirán cómo concretar el currículo con actividades y recursos educativos hechos a su medida. | | Preguntas como estas te ayudan a conocer y comprender a tus estudiantes, sus familias y su comunidad. Las respuestas te dirán cómo concretar el currículo con actividades y recursos educativos hechos a su medida. |
| − | [[Archivo:Profundicemos - icono.png|left|link=]]<span style="background-color:#e6e653;">¿Necesitas aprender más sobre el concepto de concreción curricular? >> Lee el capítulo [[Guía para el desarrollo de la concreción curricular local/Marco general para el desarrollo de una concreción curricular|Marco general para el desarrollo de una concreción curricular]] de la Guía para el desarrollo de la concreción curricular local.</span>
| + | {{Profundicemos|texto=¿Necesitas aprender más sobre el concepto de concreción curricular? >> Lee el capítulo [[Guía para el desarrollo de la concreción curricular local/Marco general para el desarrollo de una concreción curricular|Marco general para el desarrollo de una concreción curricular]] de la Guía para el desarrollo de la concreción curricular local.<br><br>¿Necesitas aprender más sobre cómo hacer un diagnóstico de tu comunidad? >> Lee acerca de [[Guía para el desarrollo de la concreción curricular local/Primer paso: el diagnóstico|'''El diagnóstico''']] en la Guía para el desarrollo de la concreción curricular local.}} |
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| − | <span style="background-color:#e6e653;">¿Necesitas aprender más sobre cómo hacer un diagnóstico de tu comunidad? >> Lee acerca de [[Guía para el desarrollo de la concreción curricular local/Primer paso: el diagnóstico|'''El diagnóstico''']] en la Guía para el desarrollo de la concreción curricular local.</span> | |
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| | Por supuesto, el diagnóstico más importante será el de los aprendizajes de tus estudiantes, y aunque necesitas conocer tanto como puedas sobre su familia y comunidad, es esencial que enfoques el diagnóstico sobre sus ''competencias''. | | Por supuesto, el diagnóstico más importante será el de los aprendizajes de tus estudiantes, y aunque necesitas conocer tanto como puedas sobre su familia y comunidad, es esencial que enfoques el diagnóstico sobre sus ''competencias''. |
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| | ¿Que significa esto? Que es muy importante la ''evaluación diagnóstica inicial''. ¡No emprenderías tu viaje con los ojos vendados! Por lo mismo, no quieres enseñar lo que te manda el currículo sin saber si tus estudiantes ya tienen o carecen de los conocimientos previos necesarios para aprenderlo.<div style="clear:both"> | | ¿Que significa esto? Que es muy importante la ''evaluación diagnóstica inicial''. ¡No emprenderías tu viaje con los ojos vendados! Por lo mismo, no quieres enseñar lo que te manda el currículo sin saber si tus estudiantes ya tienen o carecen de los conocimientos previos necesarios para aprenderlo.<div style="clear:both"> |
| − | [[Archivo:Profundicemos - icono.png|left|link=]]<span style="background-color:#e6e653;">¿Necesitas aprender más sobre cómo hacer evaluaciones? >> Lee la guía de '''[[Tabla de contenidos - Herramientas de Evaluación en el Aula|Herramientas de evaluación en el aula]]'''. Encontrarás muchos recursos y ejemplos para hacer evaluación formativa y sumativa con tus estudiantes.</span>
| + | {{Profundicemos|texto=¿Necesitas aprender más sobre cómo hacer evaluaciones? >> Lee la guía de '''[[Tabla de contenidos - Herramientas de Evaluación en el Aula|Herramientas de evaluación en el aula]]'''. Encontrarás muchos recursos y ejemplos para hacer evaluación formativa y sumativa con tus estudiantes.}} |
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| | === ... pero debemos tener claro exactamente a dónde vamos a llegar === | | === ... pero debemos tener claro exactamente a dónde vamos a llegar === |
| | [[Archivo:Map-2993588 640.jpg|alt=Necesitas saber exactamente a dónde vas.|thumbnail|Necesitas saber exactamente a dónde vas.]] | | [[Archivo:Map-2993588 640.jpg|alt=Necesitas saber exactamente a dónde vas.|thumbnail|Necesitas saber exactamente a dónde vas.]] |