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| ==== Flujograma para la toma de decisiones (durante la apertura) ==== | | ==== Flujograma para la toma de decisiones (durante la apertura) ==== |
− | Activación del sistema de alerta temprana y respuesta | + | '''Activación del sistema de alerta temprana y respuesta''' |
| [[Archivo:Figura 35 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|400x400px]] | | [[Archivo:Figura 35 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|400x400px]] |
| Durante la apertura de los centros educativos se activa un sistema de vigilancia de «'''Alerta Temprana'''» (sistema sindrómico), que prioriza la detección de signos y síntomas fácilmente reconocibles y que NO DEPENDE de diagnósticos de laboratorio. Este permite la detección temprana de un «caso sospechoso» o de un brote y su comunicación (ALERTA), así como la implementación de medidas de prevención y control oportunas (RESPUESTA) para disminuir su impacto. | | Durante la apertura de los centros educativos se activa un sistema de vigilancia de «'''Alerta Temprana'''» (sistema sindrómico), que prioriza la detección de signos y síntomas fácilmente reconocibles y que NO DEPENDE de diagnósticos de laboratorio. Este permite la detección temprana de un «caso sospechoso» o de un brote y su comunicación (ALERTA), así como la implementación de medidas de prevención y control oportunas (RESPUESTA) para disminuir su impacto. |
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| El siguiente flujograma<ref>El flujograma fue elaborado por la mesa técnica del Ministerio de Educación con apoyo de especialistas de Mcc/Fhi360.</ref> muestra de forma gráfica el resumen de actividades para el sistema de alerta temprana y respuesta por parte de los centros educativos. | | El siguiente flujograma<ref>El flujograma fue elaborado por la mesa técnica del Ministerio de Educación con apoyo de especialistas de Mcc/Fhi360.</ref> muestra de forma gráfica el resumen de actividades para el sistema de alerta temprana y respuesta por parte de los centros educativos. |
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