| Línea 126: |
Línea 126: |
| | |'''Modelo híbrido:''' Se refiere a un modelo de entrega educativa que combina el aprendizaje en el aula y el aprendizaje en casa. | | |'''Modelo híbrido:''' Se refiere a un modelo de entrega educativa que combina el aprendizaje en el aula y el aprendizaje en casa. |
| | |} | | |} |
| − |
| |
| − | == Roles de los actores involucrados en el regreso a clases ==
| |
| − | === Director del centro educativo ===
| |
| − | [[Archivo:Figura 11 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|400x400px]]
| |
| − | * Asegurar y verificar el cumplimiento e implementación de las directrices y protocolos ministeriales emitidos resguardando su integridad física.
| |
| − | * Coordinar con el Comité Escolar de Gestión de Riesgo del centro educativo la identificación de riesgos potenciales para la salud y la seguridad de estudiantes, personal que labora en el centro educativo, así como padres, madres de familia o encargados.
| |
| − | * Informar y organizar al personal a su cargo para el retorno a clases presenciales de forma segura.
| |
| − | * Trasladar la información exacta y oportuna a los padres, madres de familia o encargados y autoridades educativas.
| |
| − | * Referir con base en el protocolo los casos sospechosos de contagio.
| |
| − | * Organizar al equipo docente para preparar con anticipación la planificación y adecuar el horario escolar para el retorno a clases presenciales en forma gradual y escalonada (ver el Plan de regreso a clases).
| |
| − | * Suministrar información en el Sistema de Registros Educativos (SIRE) cuando sea requerida.
| |
| − | * Desarrollar un plan de atención a estudiantes en caso de cierre temporal del centro educativo el cual debe ser informado al profesional que ejerce las funciones de supervisión educativa y a los padres, madres o encargados de los estudiantes.
| |
| − | * Coordinar acciones pertinentes para el seguimiento de ausencias prolongadas o abandono de estudiantes.
| |
| − | * Coordinar la estrategia de comunicación para el regreso a clases junto con el Comité Escolar de Gestión de Riesgo.
| |
| − |
| |
| − | === Docente ===
| |
| − | [[Archivo:Figura 63 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|400x400px]]
| |
| − | * A partir de la propuesta curricular, planificar las unidades correspondientes y el desarrollo de las clases.
| |
| − | * Elaborar un diagnóstico inicial a los estudiantes para determinar los aprendizajes alcanzados durante el período de suspensión de clases presenciales (ver el Plan de regreso a clases).
| |
| − | * Desarrollar planes de mejoramiento de los aprendizajes a partir de los resultados de los diagnósticos para los estudiantes que lo necesiten.
| |
| − | * Desarrollar condiciones de aprendizaje apropiadas para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad.
| |
| − |
| |
| − | * Mantener y dar seguimiento a los estudiantes ausentes para evitar la deserción escolar.
| |
| − | * Seleccionar o preparar los materiales y recursos de apoyo a utilizar para llevar a cabo la entrega educativa en la modalidad establecida.
| |
| − | * Utilizar medios alternativos para la enseñanza.
| |
| − | * Incluir actividades para el desarrollo de habilidades socioemocionales en la rutina diaria.
| |
| − | * Desarrollar e implementar las rutinas de protección y prevención establecidas en el protocolo.
| |
| − | * Velar por el cumplimiento de las normas de distanciamiento físico y social establecidas.
| |
| − | * Resguardar su integridad física.
| |
| − |
| |
| − | === Comité Escolar de Gestión de Riesgo ===
| |
| − | [[Archivo:Figura 12 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|400x400px]]
| |
| − |
| |
| − | Deberá ser garante del cumplimiento de todas las acciones establecidas en el presente protocolo.
| |
| − |
| |
| − | === Estudiantes ===
| |
| − | [[Archivo:Figura 64 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|400x400px]]
| |
| − | * Deben cumplir con los lineamientos establecidos en el protocolo del estudiante asegurando su integridad física y la de los demás.
| |
| − | * Deben ser agentes multiplicadores de las medidas de protección y prevención en la familia y la comunidad en donde habitan.
| |
| − |
| |
| − | === Padres y madres de familia o encargados ===
| |
| − | [[Archivo:Figura 65 protocolo director.jpg|centre|thumbnail|400x400px]]
| |
| − | * Cumplen y apoyan con los lineamientos establecidos en el presente protocolo.
| |
| − | * Ejercen la función de voluntariado y en caso de ser necesario se espera contar con su apoyo en las distintas etapas de implementación del protocolo o ante una emergencia.
| |
| − | * Apoyan en la formación y cumplimiento de hábitos de seguridad e higiene así como el uso correcto de la mascarilla.
| |
| − | * Comunica al centro educativo los posibles casos sospechosos de su núcleo familiar.
| |
| − | * Resguardar su integridad física.
| |
| | | | |
| | == Anexo 1. Conceptos básicos == | | == Anexo 1. Conceptos básicos == |