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| | Brinda al equipo la oportunidad de considerar diversas alternativas. | | Brinda al equipo la oportunidad de considerar diversas alternativas. |
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| − | Puede utilizarse en una sesión de clase específica para iniciar a los alumnos en el [[Habilidades docentes: manual de técnicas didácticas/Trabajo en equipos|trabajo en equipos]]. | + | Puede utilizarse en una sesión de clase específica para iniciar a los estudiantes en el [[Habilidades docentes: manual de técnicas didácticas/Trabajo en equipos|trabajo en equipos]]. |
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| | == Ventajas == | | == Ventajas == |
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| | == Cómo se aplica == | | == Cómo se aplica == |
| − | # Se reúne un grupo pequeño de alumnos que deseen trabajar un tema determinado. | + | # Se reúne un grupo pequeño de estudiantes que deseen trabajar un tema determinado. |
| | # Cada participante tiene la libertad de presentar cualquier idea relacionada con el tema que se trate en clase. | | # Cada participante tiene la libertad de presentar cualquier idea relacionada con el tema que se trate en clase. |
| | # Las conclusiones son elaboradas en conjunto por todo el equipo. | | # Las conclusiones son elaboradas en conjunto por todo el equipo. |
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| | [[Categoría:Técnicas Pedagógicas]] | | [[Categoría:Técnicas Pedagógicas]] |