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| | == Técnicas centradas en el docente == | | == Técnicas centradas en el docente == |
| | En la enseñanza ha sido frecuente que el acento se ponga en el docente y los docentes han privilegiado estas técnicas. La clase expositiva o lección magistral y las demostraciones son técnicas de enseñanza centrada en el docente y en la transmisión de unos conocimientos a un grupo generalmente numeroso de alumnos. Este es un proceso de comunicación casi exclusivamente unidireccional entre un docente que desarrolla un papel activo y unos alumnos que son receptores pasivos de una información. Los alumnos, por lo general, escuchan y toman notas; en ocasiones intervienen haciendo alguna pregunta. Su gran desventaja es que no favorecen el desarrollo de las habilidades de razonamiento y pensamiento crítico de los alumnos. | | En la enseñanza ha sido frecuente que el acento se ponga en el docente y los docentes han privilegiado estas técnicas. La clase expositiva o lección magistral y las demostraciones son técnicas de enseñanza centrada en el docente y en la transmisión de unos conocimientos a un grupo generalmente numeroso de alumnos. Este es un proceso de comunicación casi exclusivamente unidireccional entre un docente que desarrolla un papel activo y unos alumnos que son receptores pasivos de una información. Los alumnos, por lo general, escuchan y toman notas; en ocasiones intervienen haciendo alguna pregunta. Su gran desventaja es que no favorecen el desarrollo de las habilidades de razonamiento y pensamiento crítico de los alumnos. |
| − | * Clase expositiva | + | * [[Habilidades docentes: manual de técnicas didácticas/Clase expositiva|Clase expositiva]] |
| − | * Demostración | + | * [[Habilidades docentes: manual de técnicas didácticas/Demostración|Demostración]] |
| − | * Lectura dirigida | + | * [[Habilidades docentes: manual de técnicas didácticas/Lectura dirigida|Lectura dirigida]] |
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| | == Técnicas centradas en el estudiante == | | == Técnicas centradas en el estudiante == |