| Línea 1: |
Línea 1: |
| | == Ficha técnica == | | == Ficha técnica == |
| − | {| class="wikitable" | + | {| class="wikitable" style="background-color:#f1ebf3 |
| − | ! style="width:20%" |Grado | + | ! style="width:20%; background-color:#783b86" |Grado |
| − | ! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%" |Trimestre | + | ! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%; background-color:#783b86" |Trimestre |
| − | ! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%" |Agrupamiento | + | ! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%; background-color:#783b86" |Agrupamiento |
| − | ! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%" |Tiempo de prueba | + | ! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%; background-color:#783b86" |Tiempo de prueba |
| − | !Materiales | + | ! style="background-color:#783b86"| Materiales |
| | |- | | |- |
| − | |Tercero primaria | + | | style="background-color:#e3d7e6" | Tercero primaria |
| − | | colspan="2" rowspan="1" |Primero (marzo) | + | | style="background-color:#e3d7e6" colspan="2" rowspan="1" |Primero (marzo) |
| − | | colspan="2" rowspan="1" |Toda la clase al mismo tiempo | + | | style="background-color:#e3d7e6" colspan="2" rowspan="1" |Toda la clase al mismo tiempo |
| − | | colspan="2" rowspan="1" |60 minutos | + | | style="background-color:#e3d7e6" colspan="2" rowspan="1" |60 minutos |
| − | |Cuaderno/hojas, lápiz o lapicero | + | | style="background-color:#e3d7e6" |Cuaderno/hojas, lápiz o lapicero |
| | |- | | |- |
| − | ! colspan="8" rowspan="1" |VINCULACIÓN CON EL CURRÍCULO NACIONAL BASE | + | ! style="background-color:#cebad4" colspan="8" rowspan="1" |VINCULACIÓN CON EL CURRÍCULO NACIONAL BASE |
| | |- | | |- |
| − | !Competencia de grado | + | ! style="background-color:#e3d7e6" |Competencia de grado |
| − | ! colspan="3" rowspan="1" |Indicadores de logro | + | ! style="background-color:#e3d7e6" colspan="3" rowspan="1" |Indicadores de logro |
| − | ! colspan="4" rowspan="1" |Contenidos | + | ! style="background-color:#e3d7e6" colspan="4" rowspan="1" |Contenidos |
| | |- | | |- |
| | | rowspan="2" |5. Expresa sus ideas por escrito utilizando la estructura de | | | rowspan="2" |5. Expresa sus ideas por escrito utilizando la estructura de |
| Línea 56: |
Línea 56: |
| | 7.1.9. Determinación del inicio, desarrollo y final de una historia para ser redactada. | | 7.1.9. Determinación del inicio, desarrollo y final de una historia para ser redactada. |
| | |- | | |- |
| − | ! colspan="8" rowspan="1" |ASPECTOS EVALUADOS | + | ! style="background-color:#cebad4" colspan="8" rowspan="1" |ASPECTOS EVALUADOS |
| | |- | | |- |
| − | ! colspan="2" rowspan="1" |Qué | + | ! style="background-color:#e3d7e6" colspan="2" rowspan="1" |Qué |
| − | ! colspan="4" rowspan="1" |Para qué | + | ! style="background-color:#e3d7e6" colspan="4" rowspan="1" |Para qué |
| − | ! colspan="2" rowspan="1" |Cómo | + | ! style="background-color:#e3d7e6" colspan="2" rowspan="1" |Cómo |
| | |- | | |- |
| | | colspan="2" |En este nivel se evalúa si el estudiante puede formar una oración simple* con verbo transitivo (S+V+CD). | | | colspan="2" |En este nivel se evalúa si el estudiante puede formar una oración simple* con verbo transitivo (S+V+CD). |